我的心愿作文,我的心愿作文六年级800字

2019中考，语文作文满分书选哪本好？

谢谢邀请。关于中考满分作文的挑选，我的建议是:第一，首选以本地的历年真题为主的作文书。第二，数量上，3--5本作文书。也可以参看一下其他地市。至少3本是因为图书质量参差不齐，同时，要多扩大视野。第三，学习态度上，分类对待。挑选出适合自己的作文以及与学校老师要求接近的作文。不太好的篇目可以参考。第四，学习方法上，从学习到模仿再到自己创作升华。这需要几个月的刻苦学习。第六，买作文书不是终极目标，高分作文的标准是有思想，语言表达强。希望能帮助你解决问题，继续加油！

首先不请自来，谢谢！

针对作文我觉得看永远没有写来的实在，看作文的目的还是写。

根据个人的多年经验，作文最容易得分的问题是议论文，最容易得高分的是议论散文。作文讲究凤头，猪肚，豹尾。所以说开头结尾很重要。

作文考察的是一个人的文学素养和文学积累。在平常的学习生活中，要学会多观察，多问，多理解。

个人建议平常在课余时间多涉猎一点，多读一点比如，《读者》《意林》。记下里面的比较美的句子，比较好的故事，在平常写作文的时候试着用，慢慢的去积累。

希望大家的作文水平都能提高！想上本科，关注景哥，景哥说教育助你升本！

点赞➕关注，谢谢！

三年级学生需要补作文吗？有什么建议吗？

写作来源于生活，作文在教室中，在家中很难提高。

1.多看课外书，积累词句，3年级推荐寓言故事，童话等，上某宝淘即可，淘那些有带拼音的，一个故事一页左右即可，太长的话孩子很难耐心读完。

2.培养孩子讲故事的能力，可从课外书，电视等，跟孩子进行讲故事的游戏，让孩子把一个故事完整将出来，这是培养孩子语言组织与逻辑能力的一个非常好的方法。孩子每讲完一个故事，无异于口头作文了一次。

3.培养孩子写句子的能力，再从句子扩展到段落，最终形成一篇简单的作文。本方法由本人亲测效果非常明显。

具体如下：

1、第1-3天，使用“首先……然后……最后”造3个句子（每个句子不同）

孩子一般为有以下几个类型的句子出现

①我首先起床，然后刷牙，最后洗脸。

②今天我首先吃早餐，然后吃午餐，最后吃晚餐。

③我去游乐场，首先夹娃娃，然后玩游戏，最后回家了。

我是一名工龄20多年的语文老师，我觉得如果三年级的孩子去补作文，还不如把补作文的时间拿来让孩子多读书，多带孩子出去玩。三年级的孩子补作文容易约束孩子的思维，让孩子的思维变得死板；容易让孩子对作文产生畏难情绪和抵触情绪，别的孩子都在玩，他却在补习作文；最重要的是让孩子失去了很多捕捉生活中的美的机会。

1、让孩子适当地读一些作文，以发现规律，找到方法。

作为刚学写作文的三年级孩子，适当的范文指导是必要的。家长朋友可以和孩子一起读作文，并特别注意作文的评语，让孩子发现写得好的作文有什么特点，从而发现规律，掌握必要的写作技法。比如三段式的构段方法；开头和结尾相呼应的技巧；利用典型事例抓住 人物的语言、动作、神态、心理活动刻画人物的方法；写清事情的起因、经过和结果；状物的文章要抓住物体的形状、颜色、味道、声音，运用恰当的修辞手法进行描写；场面描写可以按照由整体到局部再到整体的方法进行。

2、有意识地指导孩子观察生活。

经常带孩子出去玩，指导孩子按一定顺序观察景物，鼓励孩子把看见的记在脑海中，还可以记在随手记日记本上；指导孩子关注特点鲜明的人物和有趣的事件以及感兴趣的物品；引导孩子做力所能及的家务事，在做事的过程中体验生活，并体会自己的心理活动；多到农村看看，观察每个季节的景色变化以及田野间的蔬菜、瓜果的形状、颜色。

在学校期间，要鼓励孩子和小伙伴参加丰富多彩的体育活动和文娱活动，注意关注其他同学的生活、学习和劳动。

3、句子练习和片段练习。

句子练习包括让孩子把句子写具体，用上恰当的比喻、拟人等修辞手法，让句子变得形象、生动。

片段练习可以让孩子描写人物外貌、语言、动作（分解开来，每样都让孩子写具体）劳动场面、活动场面、心理活动、做某件事情的经过、物品的形状、颜色等，还可以仿写课文中的片段。

三年级的孩子需要补作文吗？

根据现在的一个小学教育特点来看，三年级的孩子才刚刚开始接触作文这个方面，老师呢讲的也是较为简单的一些东西。所以说三年级的孩子暂时不需要去单独的补作文这个方面的课程。

虽然说三年级的孩子暂时不需要单独去补作文的课，但是家长可以根据孩子的自身特点给孩子找一些事情去做，以这种方法来帮助孩子提高作文水平。

一、课外阅读

加强课外阅读可以增强孩子的语感，帮助孩子有一个语言上的逻辑能力。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”就是这样一个道理。在针对课外阅读书籍方面的选择，建议可以去选择那些小学语文课本中提到的书籍。例如新课标教材中就有明确标注中小学生必读的100本名著，其中包括30本基础性书目和70本推荐阅读书目。好的书籍就像是一个好朋友，让孩子和书籍一起成长，既可以增加孩子的阅历，又可以提升孩子的作文水平。当孩子所阅读的书目达到一定的数量时，作文下笔便会非常有“神”了。

二、交流沟通

想要让孩子在作文有个提高，在和孩子的交流沟通方面也要学会时刻注意。不要带一些敏感的词汇，因为孩子处在一个学习的阶段会被家长的种种言行所感染，可能家长不注意的说出来的那么一个词，便会在孩子脑海中留下一个深刻的烙印。还有家长在和孩子交流沟通的时候，注意培养孩子的思维逻辑能力。不要总是觉得孩子把一句话能够说明白就可以，还要培养孩子使用一个总分总的形式去介绍一个事情，让孩子能够说清楚，说明白。

三、五个W一个H

五个W一个H对于三年级的孩子来说，可能还是一个难以理解的东西。简单来说就是时间、地点、人物、事件、过程、结果。可以在孩子阅读完一本书，或者是当孩子在外面遇到一个事情的时候。尝试着让孩子通过自己的语言把这件事情去描述出来，或者是把自己刚刚阅读完的这本书讲述出来。可以是从上面的六点，也可以是从最简单的三点，也就是起因、过程、结果三点去说。也是以此来培养孩子这样一个思维逻辑能力，让孩子在写作文的时候能够有一个较为清楚地和清晰的思路。

如果家长学会了以上三点，相信可以对孩子的作文能力有一个较为不错的提升。

以上是个人的一些浅见和大家分享，欢迎大家批评指正！