小学教育心理学,小学教育心理学是研究小学教育情境中的

考小学教师资格证，报考哪个科好考？科学、信息技术、还是心理健康教育？

报考那个科目好考这个问题还是要问自己。

你自己擅长那个科目，会那个科目，就报考那个科目，因为每个人会的科目不一样，别人擅长那个科目，就会说很简单，你又不会，在简单你也讲不出来的！

小学教师资格证笔试不分科目，面试分科目，所以，想清楚自己面试试讲的时候那个科目拿手，就选择哪个！

小学生该怎么教育？

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家庭教育

首先孩子的教育的重点，也是构成孩子教育体系的一个重要部分就是家庭教育。我认为家庭教育的主要着重点应该放在孩子的习惯及孩子的言行举止上，而不是想学校教育一样的去灌输知识。

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经常带着孩子出去玩，带着孩子看看各种自己没有见过的东西，让他不断的在大自然中学习，这样的学习不但不会让孩子感到厌倦而且效果也是很明显的。从小就带着孩子各处玩，可以增长孩子的见识，这对于孩子将来的发展也是至关重要的。

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经常陪孩子

现在的大多数家常都是没时间来陪孩子，处于视野上升期的你可能不想或是不能放下手中的工作来陪孩子，但是你也样尽量的抽出时间来陪着接孩子玩，这样孩子的心灵才是正常的，身心才能得到健康的发育。

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习惯

小学生该怎么教育，这是一个很笼统的问题。其实教育离不开三要素：家庭、学校、社会。他们互换作用互相影响。那么我们家长老师该如何面对小学生的教育呢？我个人觉得要做到以下几个。

1、家庭教育是小学生的基本教育。离开家庭教育，小孩子的教育是不完整的，缺失的教育。就是以后小孩子成人了，也有可能人格不完整。所以请父母重视孩子的成长。和谐的家庭环境对小学生影响很大。

2、家庭教育重点在于培养孩子们的学习和生活习惯。一个人有好的习惯将终生受益。我们要知道：习惯形成性格、性格决定命运。小学生一旦养成拖拉的习惯，小偷小摸的性格对他们成长有不好的影响。

3、学校教育。学校教育也包括社会实践在一起。老师除了教授学生的知识外，也要教孩子如何辨别是非黑白，学会成长和感恩。老师要常与家长沟通交流，及时发现问题及时处理问题，把孩子们的问题消灭在萌芽状态！家教、学校教育和社会一起构成教育合力，共同把小学生培养成才。

小学生的特点就是时间持续性不长，专注性不高。在教育小学生时，需要教者花费比较长时间和精力，而且也需要教者有相当的耐心。所以，在小学阶段，特别是低年级阶段，都是安排女教师比较多。而教育小学生则需要从培养良好的行为习惯开始，主要培养孩子的生活习惯和学习习惯。

生活习惯方面:在家里要养成正确坐姿的习惯，自己的事情自己做的习惯，正确的作息习惯等。家长在培养孩子的生活习惯时，自己也一定要按照要求孩子那样一起做，不能够家长说一套，自己又做一套。这样是达不到教育效果的，孩子都会有样学样。所以，在培养孩子良好习惯这方面，家长一定要起到带头模范的作用，这点非常重要。如果家长自己做不到，却要要求孩子做，结果不但起不到教育孩子的作用，反而会让孩子产生强烈的逆反心理。到那时候，家长想要再去纠正就很难了。所以，从另一个角度来说，孩子在家不是要去教育，而是通过家长的言行去影响，潜移默化。我们都经常看得到，一般家长习惯好的话，孩子的习惯肯定也不会差；相反，行为习惯不好的家长，要想培养出优秀的孩子来是很难的。即使培养出来了，长大后的孩子心理肯定也不健全的。

学习习惯和生活习惯是息息相关的，良好的生活习惯会带来良好的学习习惯。学习习惯的培养，主要可以从以下几方面去培养：上课认真听讲的习惯、认真写字的习惯、积极思考问题的习惯、按时完成作业和练习的习惯等。如果以上这几个习惯能培养好，那么，孩子的学习成绩肯定就不会差了。在家里，家长主要是要培养孩子按时完成作业的习惯。小学阶段，家长一定要按时检查孩子的学习情况，具体看看孩子的作业本，辅导练习册、课本等这几项内容；同时，孩子在家里要有严格的作息时间，什么时间该干什么就要干什么， 不能养孩子养成了拖拖拉拉的习惯。在家每天要保证孩子的学习时间，家长可以和孩子一起制定在家作息时间表，时间表一经制定就尽量不要改变，除非遇到特殊情况。这样可以让孩子养成遵守时间、爱惜时间的习惯，养成良好的时间观念，对孩子以后的学习和发展，起到非常重要的作用。

总得来说，在家里，孩子学习好不好，不只是靠一张嘴去教育，更主要的是家长的一言一行，从而对孩子达到潜移默化的作用。不管你用多么先进的教育理念，用多么严厉的态度去管束孩子，那些只会在嘴巴上去教育孩子的家长肯定是失败的。

1.学会换位思考，倾听

孩子在拥有自我思考的阶段开始就会快速注意、学习周围的一切，所以每一次在孩子身上发生问题之后，我们应该用同理心来考量孩子的错误。认真指引孩子说出其中事情缘由，家长要学会倾听，从小创造一种尊重的环境，耳读目染地培养孩子。

2.陪伴的方法

家长是孩子的第一任老师，所以我们都知道陪伴孩子十分有必要。但是我们真的会陪伴吗？如果只是每天的和孩子呆在一起等那只是让孩子知道有你这个人的存在而已。我们应该在每天的计划上都规划一下专门陪伴孩子的时间。同时，在陪伴过程中要全身心地投入、关注孩子的细微变化，陪孩子做游戏，让孩子开心的大笑，拥抱和亲吻孩子，经常性地表达爱。

3.趣味引导学习

作为父母都不希望自己的孩子落后于别人，所以通常会在无形中把压力给予孩子。这样的教育真的孩子主动的去学习吗？孩子是未来的希望，他虽然是父母的寄托，但也是众多枝叶的一部分，世上没有一片叶子是相同的。对于学习上，作为父母应该做出趣味的引导，除了奖励处罚机制之外，应该发现孩子在学习外的更多可能性，考量后积极鼓励孩子多元发展。

4.教给孩子一些学习窍门

比如谁都会遇到不会做的题，就可以抄题。因为一抄题就平静下来，不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄，就会把原来没有注意的字和条件都注意到了，另外边抄边想，要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习，要对学习有兴趣，要对学习上的困难有点自己的应对办法，如果你在这些方面有所收获，那么小学时期就没有虚度。

5.懂得如何培养孩子的学习习惯。

让孩子独立学习。但并不是一点不管，可以坐在孩子身边，让孩子感到有人在身边会很放心，必要的话，也可以指点一下孩子，但决不要包办代替。每次学习的时间不要太长，要给孩子留一点玩的时间。如果时间长了孩子分心，坐不住，那效果也不会好。要与孩子一起制订学习计划。要让孩子觉得，这个规矩是双方一起订的，有他的参与，不要让孩子觉得学习计划是外在的，压迫性的。从生活上训练孩子。二者有相通之处，家长平时在生活中就应培养孩子利索、细致、勤劳等习惯，如此再培养孩子在学习上细心勤奋，会省劲得多。