远程教育总结,远程教育总结范文

远程教育和自考哪个好？区别在哪里？

感谢邀请我回答这个问题。网络教育即现代远程教育， 是我国教育事业的有机组成部分，也是国家未来教育发展的方向。在众多教育形式中，现代远程教育以其新颖、独特、不受时空限制的特点成为一种优选方式，为满足广大莘莘学子渴求知识的需要，更好的解决工学矛盾，使学员通过网络教育，利用业余时间就读，提升自身学历层次和专业水平。而自考是主要通过自己自学的兴衰，参加全省统一的考试，修满学分，论文通过了，就可以申请毕业了，通常自考的专业学习科目在十四到十五门课，每门课学分不同，一般达到学校规定的学分就可以了。网络教育和自考的区别主要在。1学制不同：远程网络教育一般学制是2.5到5年，一般三年就能毕业，而自考通常需要考的科目比较多，一般需要多年才能全面科目考试合格，周期比较长，一般要5到7年 .2录取方式不同,远程网络教育主要是通过学习自己的平台入学考试，通过了发录取证书，入学比较简单，后期毕业的时候本科需要参加英语和计算机统考，成绩合格才能毕业，而自考入学简单，不需要参加入学测试，只要报名就入学了，后续学习修学分考试合格毕业，难度比网络教育大 第三，考试形式不同，远程网络教育一般通过网络考试入学，平时其中期末也是在网络上答题，而自考主要是通过全省组织的统一考试，一年考2次，每次只能报名4门课，考试严格。第四，录取学校不同，远程网络教育全国有60多所高校有招生资格，多少国内比较好的985，211大学，而自考的学校，一般录取的是考生本省的省属高校。总体来说自考的含金量要高于远程网络教育。希望能帮助到你。

远程教育入学门槛低，课程考试难度有比较低，而且从入学后就可以在学信网上查到学籍的。

自考需要所有课程全部通过取得毕业证后才能在学信网上查询学籍，而且课程考试难度比较大。

入学方式

自考每年至多有4次的考试，没有入学考试，学员每通过一门考试就能过的一门科目的证书，只有把所有的科目都考过成绩突出才能够获得毕业证书。

远程教育是需要参加入学考试的，通过网上在线的学习方式，完成作业和期末课程考试，学员必须获得教学计划规定的学分，通过全部的课程考试才能够获得毕业证，其中本科学历的学生还需要通过由网考委组织安排的全国网络教育部分公共基础课的统一考试。

办学主体

网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院;成人高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，独立设置的成人高校;自考以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。

考试时间

自学考试每年有两次，分别是4月、10月，部分省份在1月、7月也进行增试，考生根据自己的安排选择考试科目。而网络教育有入学考试，而且每年有两次，分别是春秋两季，春季三月和秋季九月份。

你好，我来说一下我的观点，远程教育和自考这两大类学历比较一下，还是自考学历含金量高，对于已经离开学校，想再拿到全日制学历估计不太可能了，如果想再提升只能后修成人学历远程教育和自考这两类，对于后修学历来说，自考是宽进严出，需要考十几门课，我的朋友中，有的考8年才考过，有的不到两年考过，没有考不过的，只有最终放弃的！不管你用多长时间，只要坚持下去，各个击破，最终会拿到自考学历。越是难以获得的越是含金量高，自考是除了全日制学历以外国际上唯一认可的我国学历。

相比较自考学历的其他远程教育学历，成人高考函授、远程网教、国开（就是以前的电大）就比较容易取得，通过两年半到三年的学习，只要按时学完课时，通过期末考试，基本都能顺利拿到证书。

这几种取得学历的方式可以根据自己情况选择，在考事业编、公务员、教师资格证以及职称评审等报考中都认可，国家承认，学信网可查。

小编认为:不管你以什么方式取得学历，那只是你敲开机会大门的敲门砖，学无止境，我们能力的提升还需要自己不断学习充电，博览群书，向优秀的人学习，努力进取，不断进步！有学历，更有能力！这才是我们想要的结果！

远程教育和自考比较的话，自考含金量要比远程网络教育本科高。

但是他们的级别是同等级的，都是国家承认的学历，不过在大城市企业认可自考学历比网络的高。

看你有什么用途，如果参加考试类有学历需求，两个都可以。

从时间上，自考需要很高的毅力，自学能力强。你自制力差的话，自考可能时间上比较长。需要考的科目也很多，基本十门科目以上。

从难易度，远程网络教育比较容易，一般按要求学习考试两年半就可以拿证。

网络远程教育需要考试吗？

题主问的是学历网络远程教育吧？

我能回答这个问题我觉得很荣幸，因为在下对成人考学历这块还算熟悉，因而又能帮到一位有缘人。

简单介绍下，现在成人考学历（指的是非统招大学生）主要有自考、成人高考和网络远程教育，其中成人高考在一些省份已经取消了。

既然分为三种形式，肯定有所不同，各有利弊。

先说自考，自考是成人学历里含金量最高的，当然也是最难的，报考者选择报考哪所大学的哪个专业，然后根据该专业考试要求去准备考试科目，一般一年可以两次，一次最多考四个科目，理想状态一年半考完，但是学历证书还得等个一年半载才出来，总体下来至少两年拿证，这是理想状态，即你选择的专业考试科目少、一年两期都参加了考试、每次考四科、每科都一次通过。再提醒一下，自考可以自学也可以报培训班，不需要到学校上课，自学的话，自考成本就是书本材料费和报考费，最省银子。

在看成人高考，成人高考难度和含金量介于自考和远程之间，需要到报考学校上课，当然有些地方的学校可以不去上课甚至不用本人考试，这得有渠道哦，你懂的。时间呢，需要两年半吧，费用高一些，用的下来几千块不等，看学校吧。

最后来看题主问的网络远程，这个是成人考学历最简单的方式，适合没时间没毅力没基础去学习，只是需要一个学历凭证，含金量无所谓，又不方便去学校上课的人。那么你懂了，这个只有非正常人类不能通过。至于需不需要本人考试，其实不重要了，因为远程教育最怕交白卷，你也懂的。如果没时间去考试呢，那就看渠道咯，我觉得为了一纸学历，一年抽两次时间去考一下还是应该的嘛，不然哪来的成就感。差点忘了，远程教育一年考两次，和学校期末考试时间类似，费用方面几千块吧，也是需要提前选学校和专业，学历证书下来需要两年半时间吧。

现在学历不是万能的，但是没有学历会错过一些好机会，所以还没有学历的网友抓紧时间去考个学历吧，升职加薪找工作评级也许用得着。

别把我想成培训机构得托，我可没拿你一针一线，哈哈，祝参加成人学历考试的网友们顺利通过考试，拿到那个大本本。

有更多教育问题可留言，可关注我私信，我只是教育行业的潜行者。

感谢邀请，既然是教育就会有一定的评估，而这个评估就是考试，一般地会在网上做题考试，形式也是多样性的，如果考题严格，会在规定时间里完成，如果不严格，也会做题，只有通过做题才能体现你是否真正网络学习！考过线的，主办方会发给相应的结业证书之类的与你今后职或者是工资直接称挂钩！

需要考试，报读远程教育，需要参加远程院校自主组织的入学考试，远程教育考试科目包括大学语文、大学英语、高等数学等。不同的远程教育院校对学员的要求不一样，在考取科目和考试内容方面都有所差别，这主要由于院校开设的专业课程不一样。

报考远程教育的多为在职人员，国家和具备远程教育招生资格的高校已经考虑到这一点，学习时间不充裕、基础较差，因此学校一般都会在考前提供复习资料或模拟试题，也会在复习资料和试题之中标明考试范围，学员只需认真复习一些时日，一般都能顺利通过入学测试。

谢谢悟空小秘书的邀请

网络远程教育需要考试吗？

这里边有一个很核心的要点，那就是网络远程教育的学位是什么？

如果你的网络远程教育具有学位的话，那么你一定是要考试的，如果没有事，那就是耍流氓（｀Δ´）！换句话讲，你就是被骗了

如果你的网络远程教育不具备学位的话，相对来说，只是单纯的学习，那么就没有必要考试

一句话总结，任何网络式的远程教育或者是实体里边的教育，不要具备学位的情况下，全部都需要考试，如果没有国家公认的考试，而取得学位证的，里面一定有猫腻，所以请大家注意

感谢小秘邀请。

1、网络远程教育是需要考试的，只是考试的方式比较简单。远程教育主要是以外省的高校进行报名，采用学分制进行考核，报名成功后采用入学测试考核的方式进行。然后采用2.5年学制的学习时长，这个时长是固定的，不能够缩短，如果到时候你没有达到毕业的学分，你就需要延后毕业。报名成功后每年参加两次期末考试，考试方式比较灵活，可以到现场考试，也可以申请异地考试。

2、第二点要给你说的是免费赠送你的，远程教育的学历认可度是几种学历提升方式中最低的，这种提升方式基本是缴费就可以拿到毕业证的。另外两种学历提升分别是自考和成人高考。

其中自考是免试入学，报名完成后每年参加两次专业课考试，分别是4月份和10月份，每次考试四科，什么时候考完什么时候申请毕业，可能根据不同的省份有所不同。

成人高考则是需要参加全国统一成人高考，每年的十月份考试，报名完成后根据考试分数择优录取，每年参加两次期末考试，这个考试就是报考高校自己出题，难度相对于统考的自考来说简单些。而且成人高考有一些政策，年满25周岁或者是少数民族会有20分的政策加分，所以入学考试相对来说也是比较简单些的。

3、三种学历提升中的认可度从高到低依次是自考、成人高考、远程教育。

今早看小朋友上线上课，拿着手机走来走去，你们觉得网课效果怎么样？

凡事开头难，万事定规矩！一开始要了规矩，孩子们会遵守的，一开始没有规矩，行为懒散，孩子们试探者没事，自然就约束性越来越差！所以并不是网课本身有问题，而是再考虑问题上，学校和家庭考虑的不够健全，面对新兴事物还心存排斥，还考虑不周，顾此失彼！！从老师备课方式，授课内容来看都不及学校！纪律要求也不行！所以导致如此现象！我曾经给学校提出意见，要求家长必须给孩子指定位置，要求必须交笔记，必须在老师的可视范围！学校一方面说好，另一方面说不允许！不知道这是为啥不允许！！再有让孩子必须知道无论在哪里上课，这些都是他自己的事，像上面学者说的，人家还在睡懒床，孩子已经开始学习了，这就是规矩所致，这就是习惯所成！所以还需要定规矩！！出问题了，在基础上找原因，和学校和老师沟通下吧！！

今早看小朋友上线上课，拿着手机走来走去，你们觉得网课效果怎么样？

大家好，我是爱讲故事的牛仔爸，很高兴能回答这个问题。

客观来讲，我对我家孩子上网课的情况来说我认为网课比不上普通课堂。

1、网络教学不够直接，缺乏互动

网课与线下课程相比，还是有些区别的。不过在现在的情况下，我们没有办法回到从前。那就从现在的实际情况出发，在家网课也不错啊。北京这边上课，要求不限时间，孩子可以自主的决定听课时间，同时对于课程时间也给予了规定，小学不超过25分钟，作业量也有要求。

现在的就是最好的，这样才能更好的适应现在。接纳是适应的开始，所以一起和孩子开始新的学习方式吧。

这样上网课，很多时候是给孩子制造上网的机会，大人有事不可能时刻盯着孩子，自觉的还好，不自觉的大人转身离开，小孩就玩上游戏了，等你一回来，就按返回键，跟你玩猫捉老鼠的游戏，现在小孩不好管教，我有一亲戚的小孩，利用上网课时间玩游戏，打赏红包，偷偷刷了他妈妈几千块钱，我觉得上网课有它的两面性，因人而异。

你好很高兴回答你的问题！上网课效果好不好因人而异吧！我弟弟读六年级，上网课就像在听天书！一会吃东西，一会弄其他的，手里搞着东西，笔记都不知道记一下！看的就是气。说了也不听！你说这样有效果吗？我觉得对于他应该是没效果吧！对于自控能力好的应该是有效果的！

十一届八次全会精神简要内容？

四川省十一届八次全会全面总结了“十三五”四川发展的主要成就，提出了“十四五”主要目标和二〇三五年远景目标，是为全面建设社会主义现代化四川开好局、起好步的纲领性文件。全市组织系统要在学习贯彻全会精神上先学一步、走在前列，切实把思想和行动统一到省委决策部署上来，细化落实各项任务，持续提升工作质效，奋力推动全会精神落地落实。

会议强调，要把深入学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，将全会精神作为领导干部理论学习、中心组学习的重要内容，融入党校、行政学院主体班教学，依托基层组织活动场所和远程教育站点，采取领导讲、专家讲、党员干部讲等形式，深入学习宣传全会精神。要紧扣主业主责、紧扣贯彻落实新时代党的组织路线，全面贯彻落实全会精神。以抓实巡视反馈问题整改为契机补齐工作短板，以做好集中换届为主线加强干部队伍建设，以组织体系建设为重点提升基层党建质量，以“再造产业自贡”为目标夯实人才支撑，聚力推动组织工作有新气象新作为，为推动南翼跨越、再造产业自贡提供坚强组织保证。