我不想开学,我不想开学英语
在家呆得太久了，不想开学怎么办？
谢谢邀请！
读书是天底下最容易的事，有老师教，有同学帮，更有家庭做后盾，自己刻苦勤学就是了，也是为自己的远大前途着想。不想上学，可见没有认识上去读书的重要性。
人总是在出发之前，始终处于焦虑的心理状态。事前的准备，就是为了消除临场慌乱的局面。
家长要安慰孩子，老师也要配合。只要上了这班车，大家很快就如释重负，忘却了原本无所适从的感觉。
首先你得想（上学），然后才有办法，马上行动。而有些事，不容多想。怀疑，苦恼的终究是你自己。
祝新生入学顺利，快乐成长！
你说的不想入学的是谁，教师还是学生？若是老师，那只是两个月的暑假，让他们习惯了悠闲，但不管怎么不想入学，这毕竟是养家糊口的职业，还是会去的。若是学生，不想入学也正常，轻松惯了，可找邻居的小孩，或是和他（她）比较要好的小伙伴邀其一起上学，也可让其在家呆一两天，看到玩伴都上学了，自己一个人没伴了，就会想上学的。
明确你的学习目标，在家也保持学校的作息习惯，这样等开学你的不适应感就不会那么强了。
在家不要太懒散，这样对学习、身体健康都没有好处。
如果实在没办法调整作息，也不要太担心，到了学校学习了几天，在身体和心理两方面你都会慢慢适应的。家里当然比学校舒服，但是学校里的学习效率会高很多，对于自我的约束也是更好的。
在家里不要有太多的想法，学习在哪都是一样的，每天保持规定量的学习就行了，该开学的时候就去上学，毕竟学习是不能怠慢的
新学期不想上学，是心情问题。开学前一周，想想老师、同学，想想所学学科及知识，想想读书的目的与目标；把学校生活及学习用品准备一下，可调节上学的积极因素，消除上学的消极因素，就想上学了！
有你这样想法的不在少数，我在你这么大的时候也曾有过跟你一样的想法，而且早早退学，导致我现在一直处于社会的最底层。
你正处于一个学习知识的阶段，没有知识你怎么去实现你未来的梦想？在这个知识社会的大背景下，你只有不断的学习用知识来填充自己，才能融入未来科技创新的大环境中来，能为家庭的顶梁柱和建设国家的栋梁之才，如果还是没有从手机游戏中解脱出来希望你能克制一下自己，先从个人兴趣方面入手把自己的心一步一步拉到学习中来，如果是其它方面的原因希望你及时与父母沟通，说出自己的想法，让你的父母跟你一起解决那些让你进步的障碍。
总之你只有排除了一些阻挡你学习的障碍，才能去好好学习文化知识，培养个人兴趣爱好，将来才能做一位对社会和家庭负责任的人。
假如你的孩子说不想上学了你该怎么办？
这个事我真有发言权，大约在初一时闹过一回。我们这离煤矿近，我就带他到上下井的井口参观，告诉儿子。当初我就在个井，干煤矿，整整干了八年。看着上井后煤矿弟兄们的脸，儿子瞪大了眼。为了更直观地说明井下采掘工作的艰苦性，我又带他爬上矿外的渣子山，说明井下净这种坡度的上山。一走要走半小时。当时，煤矿企业正在寒冷的冬天，工资脱欠四个月。我告诉他，如果不上学，学费正好不用交了。你想干什么?，你会干什么?交学费时，守着他，我让妻子出门借钱湊学费。让他明白，把钱交到学校，要从学校，学回知识，才会沾便宜。拿钱给学校，如果学不到东西。就赔本赔大发了。儿子爱玩，踢球，打蓝球，乒乓球，样样玩的有模有样。学习成绩一直在班里十名左右。在高中也这样，超过重点线五分，被一所二本调剂录取。
培养出一个良好的学习习惯很重要。
找到一个良好的学习方法更重要。
父母是孩子的第一任老师。言传身教更重要，孩子放学后，家长不看电视，不打游戏。
谢谢邀请。
孩子"不想上学"是大家共有的觉察，也是不能否认的"镜像",更是"时代表态"与"孩子环游"的福分特征。
一，"如果我的孩子对我说他不想上学了",我立马想到的是孩子有了什么难熬辛劳与怨愤恨心之因故，特别是不能化解救助与不可预测棘手的隐患矛盾。
二，作为家长面对孩子"不想上学"的首选定位是必须走进孩子内心深处的最"切入点",换句话说孩子因为什么"不想上学了"。要知道这个真正的"原因果然"，家长的情感投入与"爱心传递"是打开孩子心结的最好良方，特别是体切入微关爱细心的温暖交流，是孩子畅所欲言"掏心掏肺"的情感反馈。把一切的"不想读书""告白天下",倾诉父母。
不论怎样的"不想读书"因果关系,我必须给孩子一个安慰，一个明确态度，一个"极其危急"的信号,一个不能任性断送前途的稚拙邪念。读书是孩子的"天职定律",读书是长大成人以后的生活出路，读书是孝敬父母寻求谋生的"必备条件",读书是保护家庭建设国家的"必有能量"。
一个孩子如果不喜欢学习了，那么孩子一定是在什么地方出现了问题。至于是在什么地方出现了问题？这就需要作为家长的你去把它找到，只有找到了厌学的原因，你才能把问题解决好。虽然，我们知道世界上的事物是千奇百怪的，匪夷所思的。但具体到孩子的学习问题，其原因也不外乎下面几点。
一.对学习没有兴趣，缺乏自信心。
学习兴趣是学习动力的重要因素之一。兴趣它能引人注意，调动人的好奇心，促使人偏爱某项学科或活动。而兴趣又容易受到干扰，导致转移。自控能力强的人能排除干扰，保持住自己的兴趣，而处于成长中的孩子，显然是不可能都做到的。
对于能学习好和能学会感到无望，自认为脑袋笨，低人一等，时间一长便慢慢泯灭自尊心。这就是缺乏自信心的典型表现。缺乏自信心不是天生的，是在经过多次打击而慢慢养成的一种消极心理现象。在厌学群体中此类孩子占了很大的比例。
二.家长对孩子的要求过高和太理想化。
望子成龙，这是作为每一个家长的殷切愿望。因此上，对孩子们的要求往往过高或太理想化。可家长们却不知道，这会给孩子造成很大的精神压力，使孩子们有了害怕失败的心理，继而产生恐惧感从而厌烦学习。特别是当家长采用一些强硬手段时，孩子便会以一种逆反心里来报复家长。当然要求过低或放纵孩子，只专心自己的事业，这也是绝不可取的。
理想化是指部分家长让孩子去学习以家长的意识和喜好而定的学习内容及目标，全然不顾孩子对某些科目的兴趣和爱好。使孩子对于学习没有了兴趣和动力，只能被动、无奈地接受家长们的旨意而被动去学习。
网上看到一则消息。一位泰国妈妈碰到了令他头疼的事情：儿子一大早闹着不想上学，而且她和孩子爸爸怎么劝都没有用。
这场面是不是很熟悉？很多家长都遇到了类似的问题。这位妈妈的处理方式很不一样，她给孩子请了一天假，带孩子去捡垃圾。
开始孩子还是挺兴奋的，可没多久就喊累了。妈妈仍然坚持带他走了3.5公里，捡了一袋瓶子，卖了两泰铢，孩子看到卖了钱还是很高兴的。
但孩子说走不动了，想坐公交车回家。妈妈就说“坐公交车要十泰铢，你有钱吗？”没办法，又跟妈妈继续走。孩子又看到了路边的美食，想吃冰激凌，但是需要五泰铢。钱不够，妈妈还是不给买！最后，儿子闹着要回家，要上学！
最后，这位妈妈表示，为了让孩子顺利成长，需要让他们感受到幸福，也需要了解一下痛苦和疲惫，了解一切来之不易。
谢邀。孩子不喜欢学习，是大多数家长比较头疼的事。冥思苦想也找不出好办法！但我觉得，这个问题的根源恰恰是在我们家长自己身上！
不信，请听我分析：
★当孩子放学回家，我们大多数的家长，见到孩子第一句话往往是“快做作业去”！本就学习一天了，回到温暖的家，想先休息一下，感受下小温暖，再做作业，可我们的一句话，把这小小的愿望给整没了……你说，孩子还能喜欢学习？
★当孩子在做作业时候，我们大部分家长却在孩子面前肆无忌惮地看电视，玩电脑，刷手机……你说，孩子还有心好好做作业？久了，孩子还喜欢学习？
★当孩子做错题时，我们大部分家长不是大吼大叫，就是谴责“猪脑子”！这谁能受得了？久了，孩子还喜欢学习？
★当孩子成绩不好时，我们大部分家长不是指责不用心就是拿人家的孩子比，孩子当然伤心难过甚至怀疑自己的出身问题！久而久之，孩子的学习兴趣都没有了，还谈何喜欢学习！
★当孩子成绩好些时，向父母炫耀一下，往往得到的不是夸奖而是“骄傲什么，又不是第一”！你说，再想学习的孩子，以后还喜欢学习吗？
★当孩子玩一会玩具或手机或看会电视等，我们大部分家长却在像监督员一样提醒去学习！你说。孩子还情愿去学习？
……
其实，没有天生不喜欢学习的孩子，每个孩子都有渴望学习的心愿！若果孩子不喜欢学习，我们家长不妨从自身找一下原因吧！