学前班教育,学前班教育笔记

学幼教该如何从各方面努力？

越小的孩子教学活动越难组织。作为一名幼儿教师，你水平再高，如果活动孩子不感兴趣，你的活动就可能无法进行。

所以作为幼师，如果想上好一节课，除了要做好教学设计，掌握授课极巧，学会管理课堂，更要学会调动孩子的学习兴趣。

你的语言要简洁精炼，通俗易懂；你的教态要大方得体，亲切自然；你的表情要生动形象，富有吸引力；你的技能要全面发展，唱歌跳舞，绘画手工，样样手到擒来。

学前教育是什么？

学前教育指什么：

一、学前教育的概念：学前教育是指，幼儿园的孩子毕业，即将升入小学一年级，这个过渡阶段的学习及习惯的培养。树立良好的认知与独立学习生活习惯，以及对安全、认知、感受等多方面的能力。

二、学前教育的重要性：幼儿园以玩乐，简单的知识为主，对于一年级知识的学习，并没有专门提前学习的课程，因此，学前教育的重要性由此体现。接受过学前教育的孩子，上小学一年级时，可以轻松入学，独立的在学校里展开学习生活，减轻了家长的负担。

你认为孩子的学前教育有必要吗？如有必要，应学些什么？

答案是有必要。学期教育主要学的有:怎样适应集体生活，讲文明，懂礼貌；怎样学会独立自理能力，做到自己吃饭、穿衣、上厕所……；怎样学会与人合作的能力，怎样开发孩子的创造力……

首先，父母必须对学前教育有正确的认知，学前教育并不是要求孩子学多少知识，掌握多少拼音，会算多大的加减法……而是学会生活自理能力、学会与人相处的能力、学会文明礼貌以及开发孩子的创造能力等。

很多父母都怕孩子输在起跑线上，幼儿阶段让孩子拼命学小学化的东西，学得越多越好父母越开心，甚至成为他们与人聊天时炫耀的资本。说他家孩子才几岁就会背多少首古诗；会读多少单词、短语；会算一百以内的加减，尤其珠心算学得特好……这些东西，小学都会重新学过，对于培养孩子的专注力与创造力来说，并没有多少优势。就说珠心算，孩子算得又快又好，从单一来说，确实反应能力不错，但一年级、二年级……所学的数学，大部分体现在应用上面，需要孩子会解决实际问题，而不是一个单一的计算结果。就比如一个应用题，必须是会列算式，才能有结果，如果孩子不会列算式，算得再快又有何用？

其次，孩子的成长，尤其幼儿时期，学习成绩从来不是衡量他们以后成功与否的唯一标准。在幼儿时期，注重孩子适应社会能力的成长，更有助于孩子以后的发展。每个孩子在进入幼儿园之前，也许并不知道铃声响了就是上课或下课了，也许并不知道集体生活从来不是哪一个人说了算，而是要按一定的规矩或规律行事。也许他之前饭来张口，衣来伸手，进入幼儿园后才发觉，原来这些事我自己也可以做得更好，甚至自己完成这些事，成就感以及心情，比爸妈或爷爷奶奶代劳更让他快乐。也许曾经必须穿纸尿裤，现在却能自己完成如厕。也许以前只会画单调的线条，现在却能想象线条里面，有另一个属于自己的童话世界，哪怕表面上别人什么也看不到，自己依然能自娱自乐地快乐玩耍……

最后，父母与老师需要做的，就是尊重孩子，鼓励孩子，保护好孩子的创造力。而不是随意地给孩子贴标签，打击孩子的积极性:你吃饭就是磨磨蹭蹭，你算数都不会，就是个笨蛋，你怎么乱拿别人的东西，那是“小偷”行为……你给孩子怎样的评价，孩子慢慢的潜意识里就会有怎样的行为。为了孩子身心健康的成长，还是多多鼓励孩子为好，发现孩子内心真实的想法，认同孩子“天马行空”的想象力，你会发觉，孩子给你的无处不是惊喜。

没有哪个人天生就什么都会，给孩子成长的机会，也给孩子更多的认可，让孩子在父母与老师的双重爱之下，快乐无忧的成长。小树苗之所以会长成参天大树，是经历无数的风雨才换来的，而不是一步登天。放下你的忧虑，不要总认为自己的孩子比别人差，孩子需要父母的爱与认可。相信孩子，尊重孩子，恰当地鼓励孩子，保护孩子的创造力，就是给孩子最好的学前教育。

孩子的学前教育是很有必要的，对于孩子将来的小学生活是很有帮助的！

至于学前教育要学些什么，学前教育最重要的是对于孩子生活卫生习惯，行为习惯，思维能力，自主能力，学习能力，表达能力，心理健康的一个综合培养！

学前教育的目的就是让孩子能够更好地去适应小学生活，更快的去融入进去！

至于对于知识方面的教学都是比较一些简单的内容！

可以了解一下火花思维，在这方面做的挺不错的，是很全面的思维能力，计算能力，行为习惯，学习习惯的培养课程，适合3-12岁的孩子！

我认为孩子的学前教育有必要。

1，要学着自立，要知道自己的事要自己做。例如洗漱，穿衣服之类的。

2，要学一些安全常识，这非常重要，要保护好自己。

3.要学一些生字，20以内的加减法。对语文和数学的认知。

4学一些画画，舞蹈，培养孩子的兴趣爱好。通过学习锻炼坚持力，耐力。

据国外报道从胎儿期就有进行早期教育了。学前儿童的教育应该还不晚,很有必要我曾经去过两所小学校进行观摩。一、二年级的小孩子们真是有差别。有能力的孩子知道下课先去如厕、洗手、再去打水喝,回到座位上拿出下节课的课本翻翻或准备好。再把书包放在后面的原处。因为新式课桌放不下书包一律放在后面的格子里。就准备上下一节课了。有的小学生则不然,下课就你追我跑的冲向操场,追逐嬉戏,开心!快乐!顺便说一下他们的上课铃的声音不像是我们小时候的那种跟电话铃似的铃……,是用浑厚男士具有的磁性朗诵诗篇或小女生那种甜美的语言配以音乐告诉小朋友上课了。很是新颖。就看铃声过后几个小学生顶着一脑门子的汗冲进厕所,用完了冲都不冲慌忙的跑进教室,再拿书包,再找书本。人家老师说完两个坐好,做好就开始讲课了,再看这个小孩子的心还砰砰跳呢,还没缓过神来呢,您说怎么能听得好课程？还有的孩子上着半截课就出来上厕所,老师能不让吗？尿裤子了,家长急了。小孩子出去撒尿,老师不可能等着他回来再讲课。这段时间的课程他就没听着。就会失去学习的连贯性。别的小同学听懂的知识,他就弄一个半懂。长此以往学习能好吗？孩子的学习跟不上,家长绝不会知道他带大的孩子在学校的学习是这样的一种状态。赖老师吧！赖孩子吧!对付小孩子是连打带骂和挖苦。就不想想做为家长在孩子上学前是如何教育孩子的？有的家长可能都是稀里糊涂的不知道。孩子在上学前一定要让小孩子收收心。平日里可以教小孩子写阿拉伯数字123……一直到100、还可以教汉语拼音、看图识字、一边教会小孩子说好母语,一边用食物加以演示。再大一点的孩子就可以会算十以内的加减法,20——100以内的可用食物或算数棍进行实操。教会小孩子穿衣戴帽,知冷知热。会注意安全,保护自己。嘱咐孩子下课十分应该怎样去利用。教会孩子的能力还是要我们家长去尽心竭力的做吧,不要一心等着老师把您的娃教育成才。您的娃只是三十或者四十个孩子的之一,老师不可能开小灶,都是普遍授课。所以学前教育很有必要。

孩子生气了，把手中的玩具重重地扔在了地上，这个时候，大人是笑着向别人炫耀：看看，我家小宝贝，脾气凶着呢。还是赶紧向孩子认错：好好好，妈妈马上给你去买，别生气好不好？还或者很严厉地批评：想挨打是不是，说不买就不买，站墙角反醒去，什么时候知道自己做错了，什么时候再动。

生活中，处处有教育，教孩子做人的道理，教孩子养成良好的生活习惯，教孩子尊老爱幼，教孩子自己的事情自己做，教孩子有爱心，教孩子和小朋友友好相处，教孩子大度随和，教孩子爱上听故事爱上阅读，教孩子热爱花鸟鱼虫热爱大自然，教孩子帮助弱小热爱小动物，要教的太多太多，上学前学会的课外知识，是孩子以后上学的基石。

什么是学前教育？

学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。