高考0分作文,高考0分作文轰动全国
伪装学渣0分作文？
《伪装学渣》木瓜黄原著。原文中的0分作文，是贺朝写的一篇关于背影的作文。
原文：
你看他作文了吗，背影，写的是自己的背影，开头第一句——我觉得我的背影特别帅气，接下来一路狂吹八百字。”
……
让万达他们把贺朝的试卷传到窗口给他，说他们八班同学对零分作文非常感兴趣。
高考结束了，你们对待零分作文怎么看？
高考0分作文是一个非常奇怪的现象。我个人是非常不赞成在高考作文上去标新立异的。对了，我这里用了标新立异这个词。
高考是件非常严肃的事，从个人角度来说，是12年学习的最后总结，对家庭来说，是父母多年培养成果的一次检验，对学校和老师来说，是一次教学水平的综合测试，对国家而言，是每年一次的人才选拔。如果严肃的场合，寄托着多少人的希望，想在这个场合搏出位显然是不恰当的。
0分作文作者真不知道作文怎么写？这个恐怕没人相信。无非是两个原因，一个就是想搏出位，另一个是期望通过非常另类的写法去赌输赢，成则高分，败则0分。
无论那种都不是什么好事。某种意义上来说，部分媒体博眼球连篇累牍报道这类行为，也起了推波助澜的作用。
0分作文一点不酷，更多的是被当作笑话来看的，无论其作文本身还是这种行为并没有太大意义。
零分作文可能有这两种情况，一是完全跑题的，就是明显违背题目的禁忌；还有就是态度不端正的，比如有明显对抗出题人意图甚至国家组织的文字。
除此之外，只要有文字在卷面上出现，应该至少会给一点辛苦费。
所以，既然参加了考试，一定要摆正态度，在中国这种大的环境下，一定要与社会的主流价值观保持一致。
由于语文试题文字内容的增加，一定要安排好作文的时间，避免过分紧张导致审题不清，避免出现作文中出现明显的禁忌情况。
当然，即便你写作能力独步天下，在这种高强度的竞技场，不要剑走偏锋，以稳，准为妥当。
0分做份，不管从什么角度出发，不管觉得这样做很酷，很帅，但是真的是对自己不负责，对家人，对老师不负责，也许你的家庭背景很好，以后会有很好的前景发展，但是这样对自己不负责任，还是会有很多弊端，韩国一个集团小女儿因为一杯水，泼掉2080亿的资产，这些经历都历历在目，所以很多东西不能因为耍酷，而去做这样的事情，你不管写了多少，得到的分数少，还是要对自己负责，对自己都不负责，以后何以为一个家庭负责人呢，所以一屋不扫何以扫天下！
“零”汉字的含义博大精深，不同的意思源于不同的思维模式。“零”可以理解为一无所有，也可以理解为无限开始的起点。零分作文怎么说呢，是个很纠结的事情，对他的评价众说纷纭，我个人认就高考来说这个0⃣️太差强人意了，这直接伤透了所有寄期望于他的亲人的❤️，也是对自己人生一次极度不负责任的儿戏之举！年少可以轻狂，有自由抒发见解的权利，但是再狂也是有底线的，首先要理智对待试卷，不能儿戏为之，再合理阐述。其实扪心自问，作文题跑题真那么难吗？当然还有一部分0⃣️分作文是交了白卷的，这也体现出一种扭曲的心态。其实我有时候不太能理解，孩子们的荣辱❤️哪去了，没理想、没计划、没目标、那将来你的“希望”又在哪呀……
如果0⃣️分作文真的是真的是你思考欠妥的无心之过，那你只要缕清这次战役的失误点，重新从0⃣️开始再来过，一切完美的结果都是从0⃣️开始的，不被0⃣️击败才会🈶️100%完美结果。
“零分”作文，现在已经是一种司空见惯的现象了，每年的高考都会出现，对零分作文的看法也是褒贬不一，但我想说：任何事情都是有利有弊，我不认为零分作文是坏事，因为：
1. 这个学生有自己独特的想法，虽然离题十万八千里，但不拘束于题目的限制，敢于阐述自己的观点，生活中，我们太需要这样该做该说的人了；
2. 说明这个学生的上进心很强，他希望自己能通过高考展现一下自己，就像现在社会上很多人为了出名什么事都能干类似。展现自己本身没错，但可能这个学生想的有点偏激了；
3. 零分作文往往是学生创新之作，我记得2009年高考四川某一考生用甲骨文写了一篇作文，经高考阅卷组反复讨论，最终只给出几分的成绩，虽然讲不是零分吧，但这个几分也能体现出这个学生的别具一格。
当然，零分作文的弊端显而易见：
1. 考生是拿自己的未来开玩笑，或是不会写，混编乱造，这个无可厚非；
2. 拉低整体分值，对报考院校的影响可想而知。
3. 这种出名，往往不值得骄傲和自豪，往往人们对零分作文都是抱着嘲讽的心态去看的，对 你以后的人生历程多多少少会受到一定的影响。
高考那些零分作文，如果是你或者你孩子的杰作，你会怎么办？
“零分作文”个人认为有两种出现成因，一种是考生的态度问题，另一种则是观点创作问题。
如果我的孩子是因为态度不端正，在作文试卷上直接乱抹乱画，甚至在试卷上写侮辱老师或者侮辱社会类内容的话，我会严格批评教育。强力要求其进行反思，努力对其动之以情晓之以理，扳正其学习态度，并让他就自己做出的行为向老师道歉。
如果是因为观点问题，写作过程中跑题或者严重偏题导致拿零分的话。我会在征得他个人同意的前提下，为他购入相关的写作教材或者网上课程，或者聘请专业老师进行教导。与孩子一起分析写作观点有失偏颇的成因，鼓励其拓展写作思路，多进行实练揣摩，往正确的方向对其进行积极的诱导。
总而言之，家长的引导不能懈怠。但是在引导过程中不能太过于霸道，胁迫孩子做他们不认可的事情，这样下来不进对他们行为的纠正不仅毫无进益，而且容易给其带来心理伤害和阴影。