心情好心情坏,心情好心情坏怎么开始怎么办你有的不爽

考试心情好与不好各写一段话简短？

考试心情好的时候什么都想吃，就算事想发脾气也没怒火，考试前得紧张，考试中的心情感觉更加紧张，特别进账！！

考试不好的时候看到什么都烦，想找个地方坐着思考人生，不想玩也不想迟，感觉挺不好的，但是如果烤不好也也可以在以后的日常更加努力！！

世界上最遥远的距离不是别人在复习我在预习，而是考试时我还在做第一题别人已经做第二面了。

2、有人考试靠实力，有人考试靠视力，尼玛，我考试靠想象力。

3、愿得一学霸，考试不用怕!

心情好：走在回家的路上，阳光显得格外明媚，春风拂面，让人舒爽，杨柳枝舞动着腰身仿佛要跟我一起庆祝这个好消息。

心情不好：小明拖着疲惫的身子，拖沓着鞋子，走在烟雨蒙蒙的马路上，商铺都关门了，昏弱的灯光今天格外恍惚，好想都在同情小名又一次的失败

好：

走在回家的路上，阳光显得格外明媚，春风拂面，让人舒爽，杨柳枝舞动着腰身仿佛要跟我一起庆祝这个好消息。

不好：

天灰蒙蒙的,像是要下雨,却不见老天的泪滴；是他在可怜我吗?还是在安慰我这颗孤独的心.

整个世界为我停止,我的心如同雨泣一般,孤零零的在天的那边徘徊一场失意的雨撒向大地.踏着雨点,浇一浇失败的愁绪,又置身于校园林荫中.早衰的树叶一片一片地在空中打转.些许凉爽,却无法熄灭我心中的焦虑:期中考考砸了,月考又将来临……风吹拂着,一片小小的落叶在我不远处飞舞、旋转,久久不愿落地,似乎在苦苦挣扎,试图在飞上枝头,但却总是事与愿违。

一阵风将它推到我面前.我伸手去抓,它却突然有了活力,竟不偏不倚地向风而行.飘行不远,却又掉线似的歪歪斜斜坠向满是落叶的泥地上.竟是一只枯叶蝶!蹲下身,细细打量,金黄的底子,褐色的纹,绝妙的枯叶伪装.它为什么不再飞翔?淋湿的翅膀诉说着一切……曾经的风中精灵,此刻,默默地囚禁于地表.翅膀遭到重伤,它还能穿梭在花丛中,与花儿嬉戏吗?它是那样的美丽,又是那样的脆弱,好象轻轻一碰就将破碎.

让我把它带走吧,我想,让它的美丽在我的呵护下变成永恒.可突然,在手触碰的一刻,它却逃离了我的手,继续与风搏斗.它不愿让我拥有吗?难道它不知道自己在风雨中会被撕碎,或是筋疲力尽时,跌落在地上被人无情的践踏吗?那对美丽的翅膀时高时低,时远时近,似乎短暂的休息让它汲取了强劲的动力、又可以尽情地旋转!

开心猪的好心情和坏心情？

　　1、《纲要》提出：情感和态度作为幼儿发展的最重要的方面列在首位，可见积极的态度和情感是个体持续发展的内在力。每个孩子都会有各种情绪体验，这是他们成长过程中所必须经历的，但负性情绪过多，不利于孩子身心健康发展。因此，教师有责任培养孩子的情绪调节能力，减少孩子极端不快的情绪体验，保持积极愉快的情感，情调。

　　2、《好心情 坏心情》这篇故事通过开心猪由坏心情变成好心情的经历，启发幼儿主动调控自己的情绪，选择好的方法来让自己保持好心情。

　　二、教学目标

　　1、随着故事情节，逐步体验怎样让坏心情变成好心情。

　　2、讨论坏心情的心理调节方法，让幼儿学习主动积极调节自己的情绪。