有关老师的文章,有关老师的文章摘抄

给职场教师提一条宝贵建议，你会提什么建议？

既然邀请我说，就给你说两句，首先我所指的是一些少数现象，不代表全部，教师无德，私下代课是贪图私利的无德行为。教师无耐心，遇到问题就甩锅家长，根本不愿做一些关于心理疏导方面的工作。教师死板教条，不懂抓住学生的兴趣点，不懂幽默，不懂调节课堂气氛，死气沉沉，如果大多数学生不喜欢上你的课，那你的教学方法肯定有问题。一趟课上完就像给同学们讲了个故事，要让学生像听小说一样意犹未尽，能做到这些说明你是个合格的老师。还有就是为了要进度赶时间，赶课时。不惜牺牲体育音乐和道德品德课，以至于从开学到放假这些书本都是崭新的没摸过，你们这样教孩子，孩子捡到钱包交给谁都不知道。想说的太多，但不想说了，反正我的孩子也成人了，用不到老师了，但从我孩子上学开始到走向社会，用内心话说，让我觉的称职的老师真的很少。

作为一线教师深知教师队伍的酸甜苦辣，教师这个职业被冠以太多的名号，人类灵魂的工程师，蜡烛，春蚕……老师，其实也是一种工作，是万千谋生职业的一种。社会对教师的要求太多，道德绑架太多。

职场的老师们，最想给你们提的一条建议就是教书育人，问心无愧即可，不要太在意俗世的流言蜚语。

谢谢邀请。我的建议是平和心态教书育人。

作为老师，最重要的就是传道受业解惑，能够帮助更多的学生早日成才是教育工作者的毕生追求。但是现在很多学校也好，教育机构也好人为的给老师贴标签划等级，这个名师那个高教的。许多老师已经被弄的焦头烂额了，很难静下心去教书了。

所以我给职场老师的建议是平和心态去教书育人。当然，各种想要区别对待的学校和机构也请给老师们一个良好的生存空间。

1尽量减少老师除了教学意外的其他方面的要求。人的精力都是有限的，光强调老师的主观因素也要看看客观条件是否允许啊。

2不要把学校搞成名利场。学校是一个研究学术，教书育人的场所，最重要的作用就是为学生解答疑惑，学校本身就功利，那么怎么能让老师不追求名和利，怎么能让培养出来的学生专心研究学术？

3职称等制度机制应该进一步调整，新东方能让学生给老师打分，这个方法可能还有欠缺，但是起码受教育者和教育者的互动有了，教育者的教学压力上来了。这样也不失为一种创新举动。

以上就是我对这个问题的看法，我会在头条不定期分享原创作文素材的，请关注我，或在下方留言，欢迎随时交流。谢谢。

做了十几年的老师有什么心得和体会吗？

我是湘江岛主，从事教育二十余年，很高兴谈谈当老师的心得体会。

首先，一定要趁着年轻多学习。

教学是一门艺术。只有脚踏实地研究实践，才能提高教育教学水平。课堂上简单地填鸭式的教学，会让学生觉得枯燥乏味。好的课堂教学，不仅仅是按照预设完成，还会有生成，孩子们才会听得津津有味。

怎样提高课堂教学水平呢？以语文教学为例，教师要深钻研教材。“台上一杯水，台下一桶水”，只有吃透重点难点，对写作背景，作者生平，与主题教育相关的同类文章等，都了然于胸，才能在课堂上游刃有余。

多听课。多向同年级同学科的老师请教，多听他们的常态课，多听学校组织的比赛课，积极去外校听课。多听课，多交流，会将别人课堂教学的优点学到，提高自己对什么是好课的认识。现在，网络资源丰富，网上有很多名师课堂实录，都可以学习。

多实践。趁着年轻，多上课，让老师们来听课，虚心听取那些经验丰富的老师的讲评。如果有比赛的机会，更要主动上台。打磨一堂比赛课，对教师教育水平的提升非常大。因此一定要把比赛当作机会，切不可因为害怕而退缩。

趁着年轻，将教育育人的本领扎实掌握了，将终生受益。

当然，教师学习是一辈子的事。业余时间，除了将粉笔字，钢笔字等基本功练好外，还可以根据自己的兴趣，加强其他知识的学习。

第二，注意及时沟通交流。

与学生，家长真诚相待，做到发自内心的尊重。