小班音乐教案,小班音乐教案《五官歌》
幼儿园小班美术小铃鼓教案?
活动方向:
1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏,并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语:Openthedoor,Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备:对比一下小班美术教案。鼓,小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓)。的音乐,即兴节奏游戏《芝麻开门》
(1)老师念童谣《芝麻开门》,与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开,你看小班音乐游戏教案。
我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开,我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。
(小植物可以用英语来说,学会教案。如moush\\cat\\rabbit……)芝麻开门快点开,小班美术教案。
幼儿手摇铃教案?
表演游戏:小铃铛(一)一、活动目标1、理解故事内容,初步咬准字音:戴、让、圆溜溜、弄、真、谁。理解词意:圆溜溜、亮晶晶。
2、激发幼儿学说话、想表演的愿望,学习简单的人物对话。
3、萌发幼儿团结友爱的情感。
二、活动准备磁性教具、木偶。
三、活动过程1、出示小铃铛,引出课题,激起学习的愿望。
2、教师利用教具讲述故事,幼儿学习小动物的简单对话:
(1)教师用磁性教具完整讲述故事一遍,问:小动物是怎样向小花猫借小铃铛的?怎么说的?小花猫说什么?
(2)教师演示木偶,分段讲述。幼儿学习角色的语言,重点学习重复句和对话。
(3)师生合演, 幼儿集体扮演小花猫、小花狗。
一、教学目标:
1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力,能欣赏、理解、表达简单的音乐语言。
2.培养幼儿的手腕力量和手眼协调能力,并了解用手摇铃演奏乐曲的方法和技巧。
二、教学内容:
1.引子:播放一首儿童音乐,让幼儿自由活动,听音乐(2-3分钟)。
2.让幼儿观察老师拿起手摇铃摇动时,手的部位在哪里,如何运动。
3.老师演示用手摇铃演奏《小星星》或《两只老虎》等简单乐曲,提示幼儿手指要弯曲,铃铛不能撞击,运动顺畅,不脱落,铃铛音质清脆悦耳。让幼儿对着老师模仿练习,学习演奏乐曲。
4.进行一定时间后,老师带着幼儿一起演奏《小星星》或《两只老虎》,让幼儿动手演奏,逐步提高演奏的难度和要求,让幼儿自主发挥。
可以包括以下内容:
引入:介绍手摇铃的作用和原理,引起幼儿的兴趣。
准备工作:准备手摇铃的教具,如不同大小、颜色的铃铛、铃鼓等。
活动一:让幼儿观察铃铛的不同颜色和形状,并让他们摇动铃铛,感受声音的差异。
活动二:教幼儿使用手摇铃,学习如何正确地摇动铃铛,并配合音乐节奏。
活动三:通过游戏帮助幼儿巩固手摇铃的技巧。例如,传递手摇铃,让每个幼儿都摇动一下,或者跟着音乐节奏进行表演。
总结:评价幼儿对手摇铃的学习成果,鼓励他们继续练习并探索更多有趣的声音。
在教学过程中,教师应该注重幼儿的参与和互动,引导他们主动探索和学习。同时,教师还应该关注幼儿的反应和需求,随时调整教学方案。
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