小学英语培训心得,小学英语培训心得体会800字

小学四年级有必要上校外英语培训班吗？

学习语言越早越轻松，家长自己能辅导的最好，我家两个孩子都是从小就启蒙的，现在六岁多的女儿看原版动画片很多都能听懂了，在学剑桥少儿英语第四册，毫无压力，自己可以熟读培生英语分级阅读第九级，可以用英语编故事。儿子小一些，但是听力也不错。

对于四年级要不要上校外英语培训班，作为一线老师的我，来说说我自己的孩子上英语辅导班的事，我是老师，又是家长，我既认识孩子的英语老师，又认识辅导班的老师，希望我的分析更中肯一些。

我女儿三年级开始学英语，一开始我没想给他报班，因为我和他爸都是大学生，别说小学英语就是初中英语，我们自己辅导起来也没问题，何况我们家还有学习机、点读机什么的，实在没有学英语的必要。

但是，我女儿每次在学校上完英语课回来就说：“英语老师今天又问了，谁没有上英语班，举手？！现在班里已经没有几个没上的了。”

我明确告诉她：“等班上除了你都上英语班了，咱就上，有一个不上的，你就别想上，看你爸你妈挣钱容易是吧，非得给辅导班送去是吧？……”。

当时，真气得我不行，但是僵持了有两个月，孩子还是坚决要求上英语辅导班，说别人都上了，老师还问她，为什么她不上？我当时也很生气这老师，什么老师啊，这不是威逼诱导孩子们非得上英语辅导班嘛。

因为孩子的小学老师都知道我也是老师，我们之间说话信任度更好一些，于是我就给她们英语老师打电话了，问，我女儿有必要上英语班吗？

她英语老师说：“咱们都是当老师的，我不跟你玩虚的，我实话实说，现在小学英语每周两节课，一节课40分钟，加上小孩子接受慢，很难在这么少的课时下学的扎实，学不扎实，以后会越来越吃力，但如果你能辅导得了她，有的是功夫，她又听你的，那你自己辅导比上英语班更好……”

我一听人家说的也有道理啊，一来我没时间，二来孩子就愿上辅导班，不愿听我讲。再说，自己孩子自己真教不了，动不动就来气，罢罢罢，就这样我女儿从三年级就上了英语辅导班了。

英语班也有一套吸引住孩子们的方法，倒不是说教得多好多专业，人家就是每节课都有小奖励，比如，一块糖，几块饼干，果冻，雪糕等小零食，还有时用“积分制”，积到一定的分数就给奖励，反正就是哄着小孩们在那里学。

谢谢邀请。

上不上校外培训班，上哪些培训班，不能笼统地说有没有必要，要看孩子的实际情况而定。

1、家里有人能教吗？注意是能教，不是说家长英语水平多么高，就肯定能教孩子，教学方法孩子是不是接受，孩子肯听家长说吗？

2、家里有人能陪孩子练吗？有的人认为，学校学的就够了，那孩子课后得练习呀，家长能不能陪孩子练习，发音准不准，孩子愿不愿意和家长练习。

3、家长教的内容和考试的内容衔接度如何？培训班的培训内容，无论是与考试内容的衔接度，还是孩子的接受度都是经过实践检验的。如果家长自己教，你了解现在的出题范围和出题方式吗？你了解哪些是考试热点吗?这些，培训班比家长了解得多。

4、孩子去培训班能不能认真学。有的孩子从小上英语培训班，高考还是不及格，和不上也没啥差别。这个还是要看家长，不是说孩子上了培训班，家长就可以放心大胆睡大觉了，你一样要做好家长该做的工作。

5、班级里其他同学是否上了培训班。这个不是跟风，而是形式所逼，别的同学都上了，都有了课外辅导，在学校上课时，老师一问，会不会，大家都说会，人家都学了呀，老师一下就过了。可是，没上培训班的不会呀，就跟不上同学的进度。久而久之，孩子讨厌英语，老师也觉得孩子学得不好，这样成绩不会好。

总之，上不上校外培训班，要综合考虑各种因素，按自己的孩子实际情况来定。但有一点要明确，不论家长多有学识，如果你觉得自己教不了自己的孩子，那就早做决定，还是赶紧上培训班吧，你自己起好辅助作用就行了。

四年级太有必要补英语了。不要指望在学校能学好英语，学校一周三节课，一个班四五十人，加上一般城市的小学英语老师水平又普遍比较低，想学好英语就必须补课了。建议不要去小饭桌或者语数外几科同时补的课后班，而选择口碑好的专门补习英语的补习班或补习机构。大机构未必教的好，小补习班未必教的差，不要盲目从众，多打听多比较。我的孩子一年级开始就补了，以后一直学的很轻松。

《谢谢邀请》小学的英语课本都是国家制定的，循序渐进的教程。英语的主要的是口语，在校内能学到标准口语，其他的都不是问题。如果能顺利的学习好课本的课程，我认为不必在校外进行辅导。

校外的培训机构，虽然也有很多优秀的辅导老师，但毕竟与校内老师的教学方法，以及发音标准不一定会一致，很可能打乱孩子的学习程序。

现在孩子的课程压力相当重，我认为只要学好课本上的课程就行了，不必要拔苗助长。

小学生主要的学习，还是要学好国语，国语才是重点。

至于英语校外辅导，这需要家长来把握好，根据孩子的意愿，再考虑报名！

家长英文不够好，就不能为孩子营造语言环境了吗？

你好，美蛙英语老师正在回答你的问题。

英语语言环境的的创作对英语学习非常重要，尤其是英语口语，没有合适的英语语言环境，英语口语是没法提高的。可是大部分家庭都不具备英语语言环境，那是不是意味着孩子的英语口语没法学好了呢？答案显然是否定的。

首先，家长可以购买一些适合儿童的英语电子课程。通过电视，投影，电脑等多媒体展示出来，从孩子的兴趣出发，做好学习计划，每天定时展示给孩子，让孩子参与学习。

其次，可以邀请几个孩子的家长，组成一个固定的英语角，人数不需要太多，3~5个人即可。在英语角上，孩子之间就可以进行相互英语交流，会英语的家长也可以参与，能够积极引导孩子讨论话题。

另外，还可以在家里给孩子安排一些简单话题，让孩子进行英语演讲。这一点看上去难度很大，实际上只要家长准备充分，实际是很简单的，并不需要家长非常熟练英语。

总之，英语语言环境的创设，有时候并不能单纯的靠等待，需要自己无中生有的去创造，并坚持下去。不管怎样，总比枯燥乏味的学习要好的多。

欢迎大家继续留言讨论，分享观点，关注我了解更多教育观点！

Hi！我是一名90后教师，爱好广泛，喜欢结合经历去回答问题，欢迎交流！

首先我想说家长英文不好也是可以为孩子营造英语氛围的，家长应该以身作则，才能为孩子营造更好的氛围。

下面我结合我的经历提一点意见，先从口语的语感说起，培养语感的是最容易开始学习英语的！怎样培养语感？

我自认为我英语口语还是比较强的，高考时全班口语第一，但是我语法比较差，所以在写作文时候要用一些专业的语法时态，我比较差，完全就是靠语感。高中毕业后两年才去考大学四级，裸考勉强能过。

肯定有比我牛的人，但肯定也有跟我差不多甚至比我差的人，下面我就说几种方法可以有效的提高语感进而提升自己的口语！

第一，多听英文歌！

这个是最有效而且有趣的方法之一，多找一下喜欢的英文歌听，不仅可以让你了解英文文化，也可以培养自己听力习惯，不要一听到英语就头大。尝试着学唱这首歌，最开始就是模仿歌手，他怎么唱你就怎么唱，既可以练习口语也可以练习地道的英语发音！

第二，多看美剧！

看外国电视剧或者外国电影时候，一定要看中英字幕，听演员念字幕然后再去看它的中文翻译意思，这是非常有用的。很多人学外语就是从这样开始学，身边就有一个女性朋友超爱看韩剧，慢慢的自己就学会了韩语。

利用英语app

有很多有趣的英语app，强烈推荐英语趣配音这个app，里面就有很多电影台词，可以了根据自己喜好去尝试为电影配音，这确实是挺有趣的，可以听清楚自己的差别在哪里，多模仿。

没有真实的英语环境确实挺难练习口语的，建议多唱歌模仿，时不时聊天中也串几句英语，甚至交一个外国朋友，这些方法都能有效的提高自己的口语和语感！

语言环境里面包括家庭环境，家长英文不太好的话，语言环境确实很难营造，因为环境嘛，就是每时每刻要应用的，就像中文环境一样，我走到哪里都用的上。

怎么说呢，看您想让孩子的英文达到什么水平了，中国人说英语就是有中国人的腔调，很难改变，如果您说，这些不在乎，就是希望孩子从小能说出去几句英文，那也可以，您教就行了。如果想纯正一点，可以送到外教那里系统性学习啊，英美外教的口语肯定比中国人的好吧。

如果家长口语实在是不太好，就是说没有学过英语，不是吃着口饭的，平时我也不用，语法，语音什么的，一概不清楚，我建议还是不要随便营造了，需要这个东西一旦学会了，就很难改变。

用我自己的经历来说，第一，我是英语专业大学生，平时去辅导班教学啊，当助教啊，孩子的英文如果发音不准，我就很恼火，像口音一样，怎么改啊。长大了，如果改不了，更耽误事情。

第二，我是朝鲜族的孩子。在延边地区说的朝鲜族也就是韩语，跟人家韩国人说的就是不一样啊，我们的就是有口音，说出来就是不好听。所以，大批孩子像我，，在家不用韩语了已经，而是去学校系统性的学习韩国语，说出来字正腔圆，让人听见就很享受，当然不是说我们民族这个音不行哈，当然，考韩语级别的时候，口语肯定不过，哈哈，。