静夜思ppt,静夜思PPT背景图

怎么样才能让一年级的学生学好拼音？

为什么家长会觉得孩子声调分不清？

主要是有两个问题，一个是孩子听觉分辨能力不良的问题，一个可能是孩子本体觉不足，口腔的精细肌肉发育不良导致的发音不正确的情况。

一、如果是听觉分辨能力不良

如果孩子听觉分辨能力发展不良，会导致他在听别人的声音时将音节听混，比如「爸爸」和「怕怕」,自己在表达时也会出现替代音的现象。

就比如把「公公」说成「东东」，用「d」代替「g」,把「n」发成「l」,把「h」发成「f」,「uo」发成「o」,「ian」发成「in」；把有的音节中声母或韵母省略等等。

这都是孩子听觉分辨不良造成的情况。

怎样才能让一年级的学生学好拼音，我是这样做的。

我知道教育部有规定，幼儿园不提前学拼音，一年级零起步。因此，我小孙子上幼儿园小班时，我就给他买幼小衔接的拼音卡片，图文并茂，并且有发音顺口溜。孩子小很好奇，对卡片上的图形和顺口溜感兴趣，教他时他很喜欢学，因此小班时就已经熟读并认识拼音字母了。中班和大班期间，反复巩固，并且我让他用手指在书上写拼音字母，因此大班毕业后，我的小孙子不但认识拼音字母，还会拼读、书写了。

现在我的小孙子刚上小学一年级，他的汉语拼音基础较好，期中考试成绩优秀，还上了学校“阶段考试风云榜”了。我认为学好拼音靠早准备、多练习。仅供参考。

不少一年级的家长都会很困惑，自己的孩子拼音实在太差了，感觉就是学不会，怎么来教导呢？其实，拼音枯燥虚，如果不用一些方法，孩子很难感兴趣。那如何来学呢？

首先，用儿歌突破难点。
单韵母只有六个，但是，看着容易，对于刚接触一年级拼音的孩子来说，还是困难重重的。所以，在教学中，无论是家长还是老师，都应该抓住单韵母字形的特点用形象化的语言，结合插图，变成儿歌！

除了单韵母，单韵母的声调学习也有特点。也是重难点之一，三年级的孩子还容易出错，用儿歌加上手势，效果最好！

单韵母后，就是声母。23个声母中有不少都是容易混淆的。对于辨别能力差的孩子，真的是折磨，所以，根据他们的特点，总结出儿歌，把儿歌字母贴近生活有利于孩子记忆。

其次，对于字母书写，也要有一定的要求，变成儿歌，方便他们理解和记忆。让孩子的语言和创造性思维得到发展。要提高孩子的拼写能力，多读拼音书籍，对孩子学习帮助很大。

最后，家长一定要有耐心，不少家长都觉得孩子笨，这都学不会，但是，一年级的孩子，你没有耐心对他，还希望谁像你一样教导你孩子？生活中遇见物品名，路名，商品名，都可以让孩子拼，拼音的学习，在生活中！

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拼音学的差，想要提高孩子的拼音，那就要找到原因，再对症下药。

要说拼音其实并不多，也就23个声母，24个韵母和16个整体认读音节。单独的每个声母或者韵母，应该孩子都好学会。如果这些孩子还分不清，那唯一的解决办法就是让孩子天天读、背、写。只能这样才能牢记。

拼音对大多孩子来说，难的就是拼读，他们可能发不出音。想解决这样的问题只能多拼读，先拼读课文，课文里很多字都认识，让他自己拼读发音正确。能拼读会发音后，就多看带拼音的书，刚开始不要强调量，一定要保证发音正确，坚持一段，效果比较显著。

还有就是标拼音时，容易把pq bd弄混，把tf方向拐反。出现这些错误，都是因为基础没打好，写的太少。家长如果有时间，可以经常让孩子用拼音写一段话，反复练习，拼音肯定就牢牢掌握了。

其实不管学什么，还都需要家长的用心和付出，不要孩子遇到问题先着急，和孩子一起坐下来，慢慢的陪孩子一起进步，相信孩子一定能学的很好。

我是十几年教龄的低段语文老师，我来回答这个问题，希望能帮到题主。现在一年级已经进入下半学期了，如果您小孩对拼音知识还是不过关的话，那么需要多点时间去辅导孩子了。

首先家长要了解拼音知识，拼音分为声母，韵母。声调分为阴阳上去四声。每个音节有两拼音节，三拼音节，整体认读音节。在认读音节中注意标调的注意事项。

平时认读拼音时也可以用手指比划，也可以用儿歌教孩子记住声调：一声平平路上行，二声上坡用点劲，三声拐弯小心行，四声下坡刹好掣。这样可以让孩子在拼读中记住四声，不会混淆二声和四声的读音。

拼音拼读是一个抽象的学习，要想孩子熟读拼音。除了记住拼音知识要点，平时一定要孩子熟练拼读课本里的识字表和写字表。最主要的是培养孩子的阅读习惯，平时家长多陪伴孩子拼读绘本故事，在阅读中积累拼音知识，认知更多的生字词语。孩子自然对拼音就不再陌生了，对语文学习就更加感兴趣了。一年级的小孩不要太注重成绩，要重视孩子的养成教育。养成良好的阅读习惯才是最关键的。

一份耕耘一份收获，一份陪伴一份责任。孩子的学习需要家长和老师的正确引导，互相关注。家校合作成就孩子辉煌的明天！

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家长应该如何培养孩子的创造力？

谢邀应答 (如何培养孩子的创造力？)

我认为：孩子的创造力是每位家长乃至孩了本身，都是渴望之极的！但是孩子在成长过程中需要家长的帮助和支持。培养孩子的创造力，需要家长根据孩子的成长过程及爱好适时地加强培养。切不可"拔苗助长，恨铁不成钢"！！

一个人来到了世上，自有他生存的秘方！这个秘方就是他自己对事物的感知和悟性成度。家长不能用自己的观点强制培养！而要在能发挥孩子兴趣和个性的基础上，提供一切能培养创造力的便利条件，并耐心细致地加以辅导与精心培养。

我觉得：首先家长先从孩子对广性认识做培养，把孩子对事物的认识兴趣提高！家长从中发现和了解孩子对事物的个性空间，这个个性空间就孩子最敏感的发展空间！能够适合孩子发展空间的事物，孩子才会赋有广泛创造力。

家长如何培养孩子的创造性思维？

这个问题好，因为这关系到培养未来杰出人才的问题。

那么按照教育学原理，我们就需要看一下，这些杰出人才身上，有哪些特质和人格魅力，

这里需要说明一下的是，人的特质，是因为以人的基本素质特别突出，

所以个人以为，这其实是一个有关素质教育的问题。

比如别人家的孩子，为什么就特别有出息？比如，为什么总是人家的孩子就容易事业有成？

图片。

那么什么是创造性思维呢？

创造性思维就是，“ 创造新形象和新事物的思维模式，以及不同的角度，不同的方法探索事物的一种思维过程”，

其特征表现为，积极的求异性、敏锐的洞察力、创造性的想像、以及活跃的灵感和新颖的表述等等。

答：劳动创造智慧！

1、教育必须同生产劳动相结合👍

2、把知识转化为智慧—— 实践出真知，劳动懂创造。

3、只有重视劳动意识，加强劳动锻炼，才能创造出精彩作品！