我爱读书作文300字,我爱读书作文300字作文

自己特长是爱好读书写作，在自媒体上写文章，能否月赚万元？该怎么做？

现在自媒体发展的如火如荼，是一个个人+平台的信息传播模式，随着智能手机的普及和5G网络的发展，自媒体的潜力非常巨大，当下火爆的抖音、快手都属于自媒体。直播带货、知识付费等都是自媒体的一个变形模式！可以说只要有能力，自媒体也可以月入过万！

我自己也是一个自媒体工作者，虽然目前我的收益没有月入过万，但是我身边很多自媒体作者有月入过万的收益。自媒体的关键在于原创内容的持续输出，能为用户带来增量知识。契合平台的推荐模式，懂得平台推荐规则。

内容该如何输出！

做自媒体首先需要的是持续性的创作原创内容，有价值，有增量知识。特别是类似你这中文学类的写作风格一定要明显，不要今日写玄幻小说，明日写都市爱情小说。天天变换领域，粉丝不是因为你的写作而关注你，而是因为你的内容有吸引才关注你。所以优质原创的内容输出非常重要。

一些平台推荐的规则是什么？

现在平台都是大数据推荐，内容人工智能检索。第一不能出现不文明、不健康的内容。不能涉及时政，不抄袭、这是所有平台的基本要求。第二要有合理的文章题目、文章体裁，不能利用夸张事实、无中生有的标题，这些标题会被认为标题党。是不予推荐的，不推荐就直接影响了你的阅读和粉丝积累。

以上是自媒体运行中的一些建议，或者说运行模式。未来自媒体机会无限，同时也可以多个自媒体平台同时更新，优先选择一个主打平台，这就是一个拿认知变现的时代，你认知的越多，就能收获更多！

当然能，但是你得做好了它，各行各业都有成功的精英也有好吃懒做，无所事事的小丑，你既然擅长读书写作，你选择自媒体应该是正确的。但是你得努力，现在的互联网人才济济，正所谓山外有山，人外有人，咱们中国人才辈出，所以你要努力，只要你肯努力了，在互联网这个大平台上做自媒体月入万元一点问题都没有，月入十万，百万的大有人在。

个人观点；

肯定能！

但是，需要一个学习积累、提高的过程。

为什么这样说呢？因为，我也算是一个刚刚入门的自媒体小白。通过一段时间的个人了解，简单分析一下自媒体人的特点。

一，爱好读书，这是一个非常高雅的习惯。读书的积累，是非常需要时间的。读书的理解性思考，也就是吸取、感悟、升华自己的思想深度。个人认为；这才是读书的精髓所在！一本书，在每个读者看过之后，感悟都会不一样的。打个比喻；有的人，在这本书里，看到了一碗水。而有的人呢，在这本书里，看到了一条河。还有的人呢，在这本书里，看到了自己。更厉害的是，有的人，在这本书里，看透了人生！

这就是同样的读书，在不同的人眼里、心里、感悟、见解等等的不同，而得到的结果，自然就是千差万别了！～这是指读书的深度！读书的广度，是量的积累！

因此说，这个读书人，需要读书的广度，时间非常多。而这个读书人，也非常需要一个读书的深度，这是思想方面的见解，是量变到质变。这个难度……

写作能力，来源于作者的思想深度，见解不凡。这样才能够有足够的底蕴，写出来有深度的文章。文笔表达能力，这个方面，可以通过学习提高自己。然后，找到合适的写作方向，逐步成就个人的梦想！

这是指读书写作，可以有大成就的人。也有小成就的人，同样做的很出色。

这都是我个人的见解。不代表别人的看法！

能，几乎是肯定的。自媒体风起云涌，平台众多，只要你有足够的写作能力，就能持续发文，持续发优质原创的文章，获得平台的肯定后，就会得到更多的平台奖励和更多收入。月入万元不是梦，是切实可行的，完全可以做到。从万元出发，充当时代弄潮儿，下一个财富英雄非你莫属！自媒体商机无限，黄金滚滚，加油！

给个方向，先找个擅长的领悟，每天写回答，同时写同领域文章，积累到一定粉丝量，再写专栏，专栏赚钱。

一般来说，写文章肯定是不如发视频的，有耐心看文章的毕竟是少数，所以，写文章不如发视频赚钱。

头条有个作者，只写专栏，近十个专栏，每个专栏十几篇文章，专栏便宜的68，贵的198，初步估算，就这一百多篇文章，赚了一百多万，三个月时间，之后他就没写了，他的粉丝量才几万，不是什么大V。

所以，第一找准领悟，第二要有耐心，第三，运气爆棚，

底层像我这种炮灰是最多的，赚钱的一年千万的大有人在，几百万的也很多，

要有耐心、有耐心、有耐心

孩子作文写得不好，有人说多读书就会写作文，是这样吗？

读多书是写好作文的必要条件，但不是唯一条件。意思是想写好作文，必须要多读书，但书读得多并不意味着就一定能写好作文。

道理很简单，写作是从脑子里往外掏东西，这就要求脑子里首先得有东西可掏。那么，就得往脑子里装东西，而读书是往脑子里装东西的一种很好的途径。

但是，我们的脑子不是仓库，可以随时把东西装进去掏出来。同样的一本书，两个不同的人来读，会出现多种不同的情况：

1.输入—不加工—埋葬。只读书不思考，不对读到的内容进行处理，(编码记忆、联系挂钩)那么读到的就相当于被埋葬了，因为提取不出来。就好像图书馆，馆藏书籍入馆时都要先处理一下，分类贴标签，建立索引，才能随时取用。如果没有处理的步骤，那么入馆书籍越多，越会被埋没。

2.输入—不加工—没有输入。只读书不思考，最浅层的阅读结果是没有输入。就像一批书送到图书馆门口，但大门总是不开，馆内的书籍就不会增加。我们常常形容人不用心，有句话叫左耳朵进右耳朵出，就是说不过脑子。读书不过脑子，读得再多也没有用，根本没有进。

3.输入—加工—等待输出。对读到的内容进行了加工，只不过加工的层次不同，或浅或深。就会在大脑里留下或浅或深的印记。仍然以图书入馆为例，处理的时候分类更仔细，区域位置记录更具体的，要找出来就更方便；反之，只是大概笼统的记录一下大致范围，也能找到，但耗时会很长。而这时候馆藏增加，处于待借阅状态，它即将发挥作用。

4.输入—加工—输出。把读到的东西转化为自己的东西，并且往外掏，才是效益最大化。图书馆的书要对公众开放，才有价值。馆藏书籍要有人借阅，才有意义。否则，光有藏书数量，没有外借，帮不到有需要的人，图书馆还有什么用呢？

所以说，多阅读是写好作文的必要条件，是增加库存；但不能不处理，不归置，杂乱无章的堆放在一起，想用也找不着；最关键的是要让存货产生效用，给它创造使用的机会。也就是多写，写的过程中把读的东西拿出来用。

阅读要入脑(输入)入心(处理)，但内化于心(处理)更要外化于行(输出)，在写作中提高写作水平，用写作倒逼阅读，阅读才会更管用。

漫无目的的阅读，不以用为先的阅读，不搭建体系的阅读只会让脑子越来越乱；而只读不写就永远也不可能写好文章。

作为一名语文老师，来聊聊自己的看法。对于这个问题的答案，我想用两组关联词来回答。

我们只能说，只有读书多了，才能够写好作文。并不能说，只要读书多了，就能写好作文。

作为一名语文老师，教过太多爱读书的孩子，甚至于呢，一个假期他们能够读二十多本书，你说，这浩瀚的阅读量惊人不？可是呢，即便如此，他们的作文水平，还是没有什么实质性提高。

那，有人就会说，既然如此，那就索性不让孩子读书了，反正，对作文也没啥帮助。

如果，您这么想， 那就又大错特错了。读书的好处，我就不多说了，您搜索一下，只怕三天三夜也看不完。我想说的是，读书呢，并不是单纯地为了写好作文，若是你陷入了这样的思维误区，那就需要马上跳出来了。

天龙八部，我想基本上都看完，主角郭靖同学，打小呢，就是名不合格的学生，如果说，考它写作文，只怕每回都是后等生的水平。然尔呢，有一点，却是旁人没有的。就是那股劲儿，那种执著。他的反复练习，扎实的基本功，是今后能够成为大侠的必备条件。

而对于我们孩子而言，读书便是一项重要的基本功，它的作用，可能暂时看不出来，然尔呢，想要孩子将来成为“大侠”，必须得大量阅读，这是没有疑问的。只不过，在阅读什么书的问题上，可能有些争执。在此就不多言。

求量还要求质

最后，想说下自己的观点。如果解决这个问题呢，如何让读书更好地促进写作呢，毕竟，这个问题是很多同仁与家长关心的。在我个人看来，那些阅读量很大的孩子呢，基本上都是走马观花式地阅读，或者说，更多的时候关注于情节，而忽视了其它，如写法，如章节的布局……

作为家长也好，老师也罢，应该向孩子传递一种意识，一本书，特别是一本精典好书，是需要反复阅读，至少是需要三遍以上的，至于说，如何阅读，可以看我之前回答过的问题，里面有介绍，在此呢，就不再多言了。

作文比赛要求写一篇童话故事，孩子从关键词里面选了国王、美丽小公主等，然后描述道： “嗷呜……”威严的皇宫被震得浑身发抖，怎么回事？……请看下文

我们家的孩子以前就是作文写得不好，但是平时很喜欢读书，没事就在那里看书阅读，看到高兴的地方还会咯咯地笑起来[大笑]

他的作文连续两次落选，没有进入拿到他心仪的奖状[捂脸]

当父母的都很着急，怎么办呢？

第三次作文比赛，老师让孩子写了一篇童话故事，从关键词里面选了一个国王、啄木鸟、小公主等，孩子从金句中改编，写完作文修改了七八遍，如下：

“嗷呜……”虎啸把巍峨的皇宫都震得浑身发抖，怎么回事？

读，是输入；写，是输出。没有输入就没有积累，没有积累拿什么来写？

好比一个池子，只有先找到水源，挖好沟渠，把水引进来，这就是“读”的过程；水引进来了，还要有流出的渠道，才能引导田地里去。“写作文”就是池子里蓄满的水自然流出，这样，水就活了。

所以道理不难理解，没有一定量的读，作文就成了无水之源，是因为池子里没有水。

读书读到一定阶段，必然会有所心得，所思所想慢慢积累，积累到一定程度，离“读书破万卷，下笔如有神”的境界就不远了。

但还差一步。

如果只是读，即使有再多心得也难以用自己的语言顺畅表达出来，这是“导出”的渠道没有休整好，堵了，或者根本没挖通。

在多读的同时，一定要练习“写”，多练，一铲子一铲子修，把读到的知识经过咀嚼消化吸收后转化成能量，这能量就是自己的心得自己的感悟。这是一个输入，同时也是一个创新的过程。

练习写，可以有多种方法，比如读书笔记，开始可以简略写，哪怕几句话，读了什么？想到什么？我来写会怎么写？有没有什么问题是书里没有的而我想到了？等等这些都可以记下来；再比如写读后感，这个要求会高一些，尽可能有深度。

还有更实用的方法，比如就在书页上圈点勾划，或者旁批注解，重点词句、问题词句、打动你的词句、好词好句，勾划下来打上记号，发现问题、有新灵感新思路就在相应内容旁边写出来......

孩子作文能力的培养有一个过程，但一定是循序渐进的过程，尤其在小学打基础养习惯的阶段，多读，同时教会孩子学会勾划、笔记，读写结合。

对“孩子是不是读书多写作文就写得好啊？”的家长，肯定也是很关心孩子学习状况的，现在学校很早就开始让孩子进行写作，有些孩子对写作很畏惧，甚至有的一到有作文作业时就会怕到生病，所以孩子写作这件事，挺值得大家关注下的。

多读书，可积累素材，对写作确实有帮助。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，可见读书多，对写作的重要性，至少在素材积累上会丰富很多。但是读书多，作文不一定就写的好；尤其低年龄儿童写作和成人写作还是有差异的，

儿童作文题材多为记叙文，让孩子来描述一个事情的原由始末或者一件事的发展和结果。其实考验的主要还是孩子的语言组织和表达能力。

比如写一篇游记，孩子可以平铺直叙的说下什么间去了哪里又做了什么；也可以在写作中穿插自己对某些见闻的观点看法。这两种方式一对比就可以区分出内容的饱满程度和优劣来。

首先，家长可以多和孩子互动，多去引导他们思考和表达。

可以让孩子把他的想法写下来，这些都算是对写作的练笔和素材的积累。如果再能辅助读书，看些好的例子，对孩子的提高还是很有帮助的。

其次、可以带孩子多参加读书活动。

在一个集体的氛围中，孩子们对读书会更有积极性和表现欲。

再者、多参加些演讲类活动。

孩子爱看书，且读书量大，但不爱写读书笔记，怎么办？

我是读书达人，我来说说我的看法吧。

从阅读的数量来看，你孩子的读书量真的可以说是“大”。我作为一个读书达人，在同龄人中每年的读书数量算是比较多的，达到250本。我说的是真正的“读”，而不是浏览式的翻看。

看了你孩子读书的记录，我有几个疑惑，跟你探讨。

在你发的孩子读书记录来看，你孩子读书的速度相当快。一本52万字的《哈利波特》，在6月28日一天就看完了。第二天，又看了合计93.5万字的三本书。而《莎士比亚》全集，也只花了三天半。

除非你的孩子是超人，否则这种看书的速度，挺惊人的。

有很多人请教过我如何在一年读完250本书。我也分享过我的方法，其中一种就是“相关读书法”，也就是同类书籍集中看。

可我看了你孩子读的书目，显然他是还没有掌握到这样的方法。没有方法而能读这么多书，只能说是浏览，甚至只是“看”了而已，谈不上读书。

我读书颇丰，涉及的面也很广。但我从来没有去关心过我读的书有多少字数。很惭愧，除了知道《道德经》有5000个字之外，其它的我真的不知道。

你的孩子或者说是你把每本书的字数统计得那么清楚。已经偏离阅读初衷了，完全不符合读书之道。要知道，读书笔记比读书字数统计表更能说明一个人的读书情况。

这里的动机值得推敲啊！

读书不写读书笔记很正常的呀！有谁规定读书一定要写读书笔记的呢？

题主为孩子读书不写读书笔记纠结，看描述，颇有两点感触：

题主是在炫耀孩子读书很好，为孩子爱读书自豪！

孩子读书不写读书笔记，还能读的那么好，真的是很棒很棒的。不管是不是炫耀，我都为你感到高兴，为孩子高兴！

题主鸡蛋里挑骨头！

孩子读书是孩子的事情，你的要求是你的事情，为什么孩子读书非要按照家长的要求去做呢？没有道理。实际上孩子坚持读书不做笔记和家长非要孩子读书做笔记都是一样地在坚持自己的意见。只不过孩子是咱坚持自己的意见做自己的事，家长是坚持意见要求他人完成自己的要求，为自己而读，自然家长是不能达成目的的。

阅读本就是一件很享受的事情，也是一件很私人的事情，一旦被他人做了要求，就有了功利性意味，减少了一定的兴趣。

所以我劝题主别再固执自己的意见要求孩子顺从家长的意见了，在进入初中后，只要孩子保持了高度的学习兴趣和阅读兴趣，你就没必要做过度的要求了。进入初中的孩子本就有了很强的独立意识，再喜欢阅读并且有很大阅读量的孩子自然更是有自己独立思想的，家长的步子已经快跟不上了，最好的方法是你也和孩子一样多多阅读，如果你愿意做读书笔记的话，你自己做好了！

看到这个题目我很纳闷：这都什么事啊？好好一件爱好看书的好事成了一件愁心事！

我家小姑娘她妈妈在她很小的时候就备好各种小故事书，每天拿着书读给她听。一岁多学讲话那会儿，每天睡觉前都会挑好几本书拿给爸爸或者妈妈说，讲故事。自从会跑会跳之后，她每次到书店都要找到她喜欢的故事书，要买。在这方面，她妈妈做的非常好：只要她喜欢看书，都买；但是玩具就不行！养成一个小孩子爱好看书的习惯，跨越的时间长度是非常大的，来之不易，倍感珍惜。

你儿子喜欢看书，这是好习惯；希望你能够跟他一起保持下去。

不要用一些刻板的思想来对待这个爱好，喜欢那就陪着他。

读书是可以立即变现的吗？显然不能，现在的他在积累，积累到一定程度才会显现多读书的好处，所谓厚积薄发。你看他，能够复述自己看到的书本内容，这就是效果。你为何一定要强迫孩子记笔记呢？

著名数学家华罗庚说过，先把一本书读薄，再把书读厚，你才算读完一本书。我们都知道学以致用，怎样才能将所学转化为实用呢？理解参透。你孩子具备所有这些条件。孩子愿意与父母分享书中的精彩，这是你的福气。从书中摄入知识，再用自己的语言复述出来，这是你孩子的天分。

一个有天分的孩子，你为何用做笔记来约束呢？就算他做了笔记，做了十多二十本一百本的笔记，能够翻回去看的又有多少呢？俗话说，好记性不如烂笔头。在将知识转化为自己知识的人看来，这俗语显然是不适用的。

笔者小的时候喜欢看书，而且是警世通言、聊斋志异、文言文版的资治通鉴、史记等书籍，文言文看不懂，就略过或者联系上下文逼迫自己坚持下去。就这样过了几年，高中语文课上的文言文，无论是断句、通假字、介词短语、前置宾语等文言文句式我无师自通。我看一篇完全陌生的文言文，就像看一篇现代白话文一样流畅，而且能够彻彻底底地明白整篇文章的意思。