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教师的一天，究竟有多累？

老师的一天既不能说累，也不能说不累。如数学老师，带两个班课，每周5天就要达到16节课，再加上周六周日补课，平均每天三节课，有时四节课，一周还有两个晚自习，还要背课，改作业，改试卷，再有学生来问问题，应该是很累的，如最忙碌的一天，有四节课，再加一个晚自习，这一天下来，光站立就要达到六七个小时，再加上讲课，板书，既要脑力也要体力，一天下来，口干咽燥，腰酸腿疼。当然如果带一些非高考课目，就不能说累了。世间万物，皆是有苦有乐，苦中有乐，乐中有苦，就看你的心情了！

且不说早出夜归，也不叹作业如山试卷如海，更不谈培训多多关注app要求下载关注多多，都是份内的事，当老师，必须的。

课堂，已不是教书育人那么简单啦，要提防领导突然冲进教室整治学生，突查教案，要提防个别学生的妖言怪语，这群人后面的家长们素质参差不齐，不定哪天街头就莫名地惨遭横祸，我周边的教师就有过这样奇葩的故事，真是的，掌柜的是一幅凶脸孔，主顾的又没有好生气，不累才怪！

拿教师当学生管，拿学生当祖宗供，教师应有的教育权被剥离后，趴下了，乖乖了，语言行为谨慎了，能教育出直立坦荡的学生？我就奇怪了，康熙大帝都要督促皇子皇孙跪先生，尊学问，修品性，大中华的当下子民们，却热衷于破坏教与学的和谐。生活中，网络上对教师鄙视的歪风，俏俏暴打着教师的热情，不累才怪！

功利，自私促成大部分教师为职称评审造假，秀权力、秀霸凌迫使大部分教师唯命是从，附首帖耳；这些教育的乱象也是生累之源、甚至是毒瘤，也难怪有些踏实做事，能力超强的老师到退休都还没评中级职称，也难怪有人对职称背后的故事不屑一顾，争也累，不争也伤，制度在理想的天国划沙，教师在现实的土壤中挣扎。不累才怪！

三叹算了，细数林林种种，唯恐降横祸，聪明人还得靠聪明的制度鞭策，只是希望多些社会善待，领导关爱，制度支撑。

早上5:20起床给上高中的孩子做饭，6:00在家把一天的工作在云办公上整理，发送课件到教室电脑；6:40洗刷吃饭，打扫房间卫生；7:10分离家去学校；7:25到校，盯早读到7:50，其间跟学生谈话或者批部分作业；8:00-9:50上两节课；课间盯操跑步；第三四节课批作业，不一定批完，100本；11:40回家做饭，有第四节课的话11:50下课，办公室休息一会，到家12:15；吃完午饭收拾一下，1:00午休，1:40起床，到教室盯学生自习到2:20；下午继续批未批改的作业，填写上级部门要求的各种信息，今天是工作经历，明天是个人信息；各种信息都要接龙完成；上报学生各种信息，报表；出一份周末作业，这是个人分工；第一节后跑操；第三节课上班会，课外活动盯自习；学生放学后才回家，天色已黑，到家7:00。不做晚饭，躺在沙发上。这是一个四线小城市初中一名普通班主任的最普通的一天。括弧，不包括收缴保险，学生体检，排练节目，接待家长，学校督导，考试监考阅卷，听课讲课，开会等随机活动。

6点45分到校，晚上10点督晚自修结束下班，累到磨光了教书的热情，回家看到熟睡的女儿，发现今天一天竟然没和她说上一句话，觉得无比地茫然。我一定不会建议我的女儿当教师，因为这份看似神圣的职业，有太多无奈，太多心酸，牺牲了健康，牺牲了亲情……