对孩子的期望和鼓励的话,对孩子的期望和鼓励的话写一封信

父母对孩子最大的期望是什么？

父母对孩子的的渴望无非就是

望子成龙，望女成凤……

具体的讲，

思想上

希望自己的孩子，有自己的思想见解，能为自己解决生活上遇到的一些难题。思想与时俱进，有独特思想。

学业上

考上自己理想的大学，圆自己的大学梦。选自己喜欢的专业，学业有成。

工作上

有自己喜欢或体面的工作，干着自己喜欢的事，对工作事业有上进心。有所作为，事业有成。

经济上

父母对孩子的期望，每个时期应该是不一样的。

婴幼儿时，父母希望孩子健健康康的长大就好。

少年时，父母希望孩子快乐，无忧无虑，好好学习，天天向上。

青年时，父母希望孩子爱情如意，工作顺利。

中年时，父母希望孩子能够事业有成，家庭美满，平步青云。

老年时，父母希望孩子老有所依，老有所乐，健康开心，不给儿女增加负担。

所以，父母对孩子的期望，是不断在变化的，人生的每个阶段，面临的问题不同，所处的环境不同，所以，期望也是不同的。

每个父母都希望孩子有出息，成为人中龙凤，但我认为，孩子有他自己目标，他是个独立的个体，一切让他放手去拼搏吧，他的未来需要他自己亲手铸就。

父母惟愿孩子一切安好，足矣。

从小对孩子的教育是鼓励好？还是严厉教育好？为什么？

谢邀！讲真，个人觉得，鼓励跟严厉，并不冲突。

严厉教育，不代表就是指责型教育。孩子取得成绩的时候，给予鼓励，能让孩子更有信心、更坚定。谁都一样，自己的付出，都想得到肯定。

严厉教育，是指目标明确，制定了目标就让孩子去完成，而不是因为孩子的讨价还价而不断妥协。但是不代表不鼓励孩子。

而适当的鼓励孩子，并不代表就是溺爱、不严厉的。

所以说，家庭教育，既要严厉，而要适时鼓励。才能让孩子既感受到爱，又能懂得规则的重要性。

学生一般可分为两类。一类是家长，老师要我学。一类是我自己需要学。前一类在学习中总是处于被动的地位。后一类总是处于自觉自愿渴望求知欲望中，课内，课外都总是沉浸在回忆，探讨，钻研思考问题的状态中，学习过程中善于总结概括，成绩一般都比较优秀。对前一类学生家长和老师需要严格加强管理，但其效果只能达到对学习的基本要求。在加强管理的过程中应注意效果和学生的反映，管理过头可能适得其反，甚至发生不应发生的问题。对后一类学生，家长，老师应给予鼓励，提供更多的学习条件，让其学习潜力得到更大的发挥。

你说的应该是怎么对待自家的孩子吧？如果这样的话，应该是宽严适度才好。该疼的要疼，该爱的要爱，该领的要领，该陪的要陪，该严的要严，该揍的要揍（当然别真揍）。细心关注，顺水推舟，实时引导，合理促进，严慈合理。总的来说，就是在你的孩子的条件下谋求最好的结果。作为家长，要有长远考虑，既不可急躁，又不要放纵，持之以恒，才能得到你想要的结果。

鼓励教育与严厉教育仅仅是两种教育方法，单一地议论哪种教育方法好没有多少积极意义。这就好比讨论饮食中的素菜与荤菜哪个好，显而易见搭配合理有助健康就好。在对青少年的教育中仍然是教育方法的合理搭配才是需要关注研究的重点与中心。当孩子表现得不够自信、胆怯退缩时，理当适用鼓励教育；当孩子自我膨胀、自大自狂、目中无人时，应当使用严厉教育。故广大家长或教师在对青少年进行教育时，应当调查分析孩子当下的思想状态与实际行为，再决定选择何种教育方法。方法本身无好坏，该用则用，使用效果好就好。

在教育孩子的过程中，鼓励和惩罚是矛盾对立的统一体，缺一不可。

小孩就是小孩，他们是没有是非判断能力的。他们只是按照自己意愿，想做什么就做什么。比如，某个孩子可能愿意撕书，看到书就想撕，难道我们还鼓励吗？

有的孩子，在两三岁的时候打爷爷奶奶或者爸爸妈妈。如果大人鼓励，对，打得好，使劲打，反正也打不坏。孩子得到鼓励，当然就无所顾忌地打。自己高兴，大人也高兴，等长大了才知道孩子管不了了。

惩罚是让孩子知道那些事不该做，不能做，做了就要受罚，就要承担后果。

鼓励是教孩子那些事可以做，做了就有好的结果，就会受到大家的表扬，甚至还有好处。

慢慢地他就对是非有了判断能力，知道如何趋利避害。如何保护自己。如何不去伤害别人。最后就是如何在社会上立足。

一味地鼓励，没有惩罚，孩子就被惯坏了。什么都敢做，而且不计后果。那是很可怕的，

只惩罚，不鼓励，孩子可能就唯唯诺诺，大气都不敢出，将来难以立足社会。因为他不能判断自己该如何做事。

但如果家长都没有判断是非的能力。不知道何时该鼓励孩子，什么情况下必须惩罚孩子，那就麻烦了。

儿子在部队,要对他说一些什么鼓励的话？

回答如下：亲爱的儿子，我知道你现在正在为国家和人民服务，我为你感到骄傲和自豪。你加入部队是出于自己的选择，你一定知道自己的责任和使命。无论是在训练还是执行任务中遇到的困难和挑战，我相信你一定能够克服。请记住，我们家人一直在支持你，期待着你平安归来。在这里，我要向你和所有部队的战士们致以最崇高的敬意和感激。

加油，儿子，你是最棒的！

看到你的问题我深受感动，不多说了。看看我的文笔：孩子！

在部队里辛苦吗？

吃的好吗？

睡的踏实吗？

有没有遇到什么不顺心的事？

唉！

你看看我刚开始写就写这么多问题。

是不是很啰嗦啊！

其实我想给你写信也不知写什么好？写写心里的焦虑问题，现在也舒畅多了。

对了！

1. 一定要鼓励儿子，给他信心和力量。
2. 在部队里面，儿子面临着很多挑战和困难，需要有足够的勇气和决心去克服。
3. 告诉儿子，马上回家的日子就会到来，他要坚持下去，争取取得更好的成绩和成就，为家人和祖国争光。
4. 长期在军队生活，儿子会受到很好的锻炼，积累很多宝贵的资源和经验，对未来的发展很重要。
5. 最重要的是，不要放弃梦想和信念，一步一个脚印地往前走，一定可以实现自己的人生目标。

父母家长应该如何鼓励孩子？

孩子的教育是人们一直很关注、也很关心的问题，不同的人会有不同的看法。当今，人们比较提倡的就是鼓励型教育。而如何鼓励，每个人的看法也是不一样的。

我认为总的来说就是让他们有足够的信心和勇气。但不同的年龄阶段应采取不同的方法。

1.对于较小的孩子，可以用他们喜欢的东西作为奖励，鼓励他们去做事；也可以直接用简单的（他能听懂的）鼓励语言（你是最棒的、妈妈支持你等），鼓励他们；甚至可以用姿体动作（一个微笑、一个抱抱、一个大姆指等）鼓励他们。

2.对于青少年或者成年的孩子，可以用别人的成功事例鼓励他们；也可以用言语加行动（“妈妈相信你这样做一定可以成功”并给出适当的指点）鼓励并协助他们；甚至可以告诉他们“只有躺在地上的人才不会跌倒”，所以不管他们成功还是失败，他们都是优秀的，至少不会因错过而后悔。

每个人都需要鼓励，我们也要学会鼓励别人。路过的朋友，点个赞，鼓励鼓励我💝💝

谢谢邀请。

家长如何教育好孩子，如果你听听专家给你讲课，讲的头头是道，引经据典，科学分析，长篇大论，让你听课时信心百倍，觉得回家后一定能和孩子沟通好，教育好孩子。可是纵有经验千千万你也不一定能教育好自己的孩子。这就是说教育孩子，不能只听专家的迷信专家。那你听谁的，听孩子，看你的孩子是啥样的然后因材教育。孩子和孩子那可是千差万别的套用别人的方法永远不会成功。摸索出适合教育自己孩子的一套经验，你就成功了。

题主问到了正确鼓励的方法。不知道何时专家们说出来一句好孩子是夸出来的，好像还有本书，书名就叫《好孩子就是夸出来的》，实事求是的讲我没有看过这本书。好多家长开始无底线的夸奖孩子。

我没有说夸奖鼓励孩子不对。适当的鼓励夸奖肯定是必须的。就连我们成年人都喜欢听夸奖的话更别提小孩子了。夸奖鼓励使孩子增强自信心，所以大人们天天嘴边挂着这句：宝贝你真棒！宝贝你是最棒的！说的太多了，孩子们也会想不会是爸爸妈妈爷爷奶奶联合起来骗我的吧。其他小朋友都能完成就我不会，我棒啥棒。你在夸奖他时，他听到耳朵里不再是美妙的语言了。还会起到逆反作用。所以鼓励夸奖的语言不能使用太频繁。而且鼓励时语言要明确，不能笼统的说句真棒。而是指出来他那里做的好，值得表扬但是还是有点缺陷，如果怎样怎样就更棒了，那他在得到鼓励的同时，家长也给他明确指出了以后行动的方向了，为了得到家长更多的表扬鼓励，他会按照家长指出的样子努力的去做的。

我小外甥女今年一年级，因为我妹妹生意忙事情多，由我父母照看孩子。我父亲是退休的中学教师。天天为孩子写作业发愁。，因为孩子一写到难题就开始哭说自己不会，做不上来。我爸爸也夸她是聪明孩子，以激励她好好做题，她指着我爸爸说：姥爷是骗子，我不会，我不聪明。那天正好我过去看望父母。孩子在那哭呢。我爸爸说这孩子太犟了跟她爸爸一个样。我用眼睛制止父亲再说下去。然后走到书桌前。我说我看看小美女咋哭了，刚才我还给你们老师打电话了老师说萱萱在学校最听老师的话，在家里最听姥姥姥爷的话，有难题不会做就让姥爷讲，姥爷也是老师。孩子说姥爷不是老师，是老头，他讲的不对和老师讲的不一样。我父亲是教高中的，不太懂一年级现在的一些方法。我就给孩子讲题。同时又给她出了几道同样的题给她做，来巩固这道她不会的题。她都很快算出来了。我在这时开始鼓励她，我们萱萱原来也很棒你看难题都做对了。下次遇到难题不能哭，一哭就不聪明了。题就做不上来了。她后来开心的表示以后不哭了。要做个聪明孩子。所以鼓励要分场合。

我始终认为对于孩子的教育要两手抓，一手是严格要求，一手是表扬鼓励。鼓励表扬的同时要提出更加严格的要求。不能一味的表扬鼓励。

说的都是自己的小了解，水平有限不到之处望大家批评指正。