有效备课,有效备课的三个关键问题

如何备课有效步骤？

作为教师，在进行上课之前必须必课，基本要求是不备课就不能上课。故备课是教学过程中必不可少的一个环节。

在备课肘时，围绕教学内容，找出教学重点，难点，在上课时才能做到重点突出，难点突破，再者要备方法，还要结合本班学生情况，要备学生。

怎样进行有效备课？

一、对教材进行备课

　　教师对教材进行讲解是学生获得知识的重要环节，故而进行有效备课的过程中，教师应注重对教材进行备课。而在备教材的过程中，教师应明确教学目的、任务与要求，同时要突出重点、抓住关键。当然，最重要的是教师应全面分析教材内容，对于课本的每一章节都应进行探究。而也只有这样，教师方能明确自己在教学活动中所要进行的教学准备，提高教学效率。而在备教材活动中，教师还应遵守新课程的标准，既要尊重教材，又不被教材所束缚，灵活运用教材要以学校与学生的实际情况为基础，对教材进行创造，有效发挥教材对学生的作用。

　　二、对学生进行备课

　　对学生进行备课这也是有效备课的关键，深入了解学生这是确定教学目标的必要依据。在备课的过程中，充分结合学生的学习情况与学习能力，能够有针对性地进行教学。而也只有教师对学生的实际情况进行了解与分析，方能制定切实可行的教学目标，方能有效地体现因材施教。

　　三、对教学方法进行备课

　　有效的教学方法能够提升课堂教学效率，促使学生得以有效地学习知识。由此，在有效备课的过程中，教师应对教学方法进行备课。当前教学方法的种类有很多，故而教师要充分结合知识目标、能力目标与学生、教师的实际情况。而也只有将学生的知识水平、学习能力与教学方法进行有效的整合，方能促使教学方法保障学生在有效的课堂教学时间内掌握知识。而教师对教学方法进行备课，选择合理的教学方法进行授课，能够强化学生学习的实用性，调动学生的积极性，提高学生的学习效果。