三年级下册英语教学计划,三年级下册英语教学计划及进度表

三年级的孩子有必要补习英语吗？

我小孩一年级，从大班开始在补习机构接触英语，一年级开学正式在两大英语补习机构学习英语，一个机构是以口语为主，外教和中教。一个机构是以应试为主。学习半年，可以和外教老师简单的口语交流，有的陌生单词，音节在两个以内的几乎自己都能读，三个音节相对简单一些的，也能拼读。现在学校发下来的英语课本，我小孩可以拿过来直接读。我又在网上给买了上海牛津版英语，美国小学一年级英语，牛津版英语也拿过来就读，美国小学英语读着有点费劲，陌生单词多。我们这里小学，一年级就有英语课，我家小孩经常被补习机构老师和学校英语老师夸读音最准确，读句子，短文，非常流利，所以，我家小孩对英语很感兴趣，并且愿意去补习机构去补课，她自己非常自信。我想说的是，孩子有能力学习课本以外难度高的知识，经济条件允许的情况下为什么不学呢？我小孩班级没补过英语的小孩，课本的知识虽然不难，但是，读到都准确上传作业，也不是一件很容易的事，有的孩子要读十遍，甚至二十遍，也不是很流利，这种情况下浪费时间。我家小孩拿过来就上传，一遍过关。把节省下来的时间去做奥数题，我小孩同时还在学奥数。虽然奥数一二年级用不上，但对以后学习数学绝对有帮助的。奥数学起来也挺有趣的，我小孩也非常喜欢学。没有什么是学来无用的，我小孩参加中央电视台CCTV英语风采大赛，演讲部分满分晋级，英语百词大战挑战赛第一。在这里，不是炫耀我小孩的意思。我只是想表达，孩子学多了，不会厌学，，反而更喜欢学习。因为她自信，她成绩Top one受到老师经常夸奖，她就更愿意学。所以，孩子在有能力学习课外的知识的情况下，还是尽量去学。

我是一名初中英语教师，我觉得我有资格回答这个问题。 我认为太有必要了，特别是对于已经显示出英语学习困难的学生，千万别输在起跑线上。

通过多年的初中英语教学，我发现英语学习困难的学生，最大的原因就是基础没打好。英语是一门基础性特别强的学科，前边的没学会，后面的东西就听不懂了，不像有的学科，自己看看就能明白。我常常和我的学生说：“大家一定要好好跟上老师和同学们的节奏。学英语用不着你多么聪明，只要听话，只要别落下。”我见过最痛心也最普遍的一个现象就是，英语基础没打好的同学竭尽全力也赶不上其他同学，致使这门课给总分拉了后腿。

英语是三大主科之一。初中课程多了，也没有太多的精力来补习英语。所以要在小学一开始学英语的时候就要学得扎扎实实，为后来的学习奠定一个良好的基础。

小孩子刚上小学三年级，如果你们家长英语都很好，能教孩子，那就暂时不用让孩子补习英语；如果你们家长都不会英语，那就一定要补习英语。

在我上小学六年级时（1993年），英语才纳入小学教程。我上学时没有学好英语，天天嘴里一句话：“我是中国人，学什么英语”，哈哈，现在想想当时好好笑。我们家孩子前几年上三年级时，英语已经成为主课了，我为了让孩子弥补我上学时英语的不足，在二年级寒假时，我就给孩子报了英语补习班，现在孩子六年级了，一直在上英语补习班。上自从孩子上英语补习班这几年，孩子的英语功课我都没有怎么管过，就听写时我给孩子读读，有时孩子让读英语，我不会，我让孩子听写前把正确读法用微信语音发给我，然后让孩子自己听写。

我们这英语补习班是和学校教材同步的，补习班总会提前一周讲课，补习班老师也很负责，孩子在学校学英语课没有费什么力。并且补习班还有加深的英语教程，大山英语、突破英语他们都学过。

所以我觉得，孩子上三年级，应当给孩子报个英语补习班，给孩子的英语打下良好的基础！