关于雾霾的议论文,关于雾霾的议论文800字

疫情作文结尾怎么写好？

我认为以下几种较好：

1.总结型。总结疫情情况，医护、病患、损失、时间等数字，提出应对的措施和建议。

2.歌颂型。歌颂党的英明领导，医护敬业，人民团结，共同战胜了困难，取得了胜。

3.祝福型。祝疫情不再来，祝人民幸福安康，国家长治久安，繁荣昌盛。

4.励志型。诉说自己经历疫情之后的成长感悟，表达克服困难的勇气和决心。

以上，就是我对问题的思考，希望对你有所帮助。

疫情结束的作文怎么写？我觉得应该这样写，仅供参考。

雾霾已经散去，太阳升起来了，照耀着美丽的祖国大地，武大的樱花开了，全中国的花儿开了，春天来了。

武汉人民笑了，医护人员笑了，中国人民笑了，我们仰望着蓝天，鸟儿在天空飞翔、高歌！中国，伟大的中国，你是东方永远不落的太阳，你的光芒照亮了世界，永远也不会衰落。这就是结束语。

疫情作文材料本身就是特定时期产物，不同学段、不同年龄、不同的文体应该有所侧重。但结尾一般宜抒情、议论，表达感恩、进取、责任和担当抱负、价值人生方面的语句，里边也可借景、借语（古人、名人、今在一线奋战的英雄），其目的深化中心或再次强调观点，画龙点睛！

正值抗击疫情期间，这次全中国都团结一心迎接着春天的到来。疫情作文，目前应当是中小学生写作的一个着重点，孩子们也非常积极投入到对疫情的关注、对逆行者的歌颂之中。

（图片源自网络）

我本人就写了一组（共五首诗歌），同时我还带着我的学生们以诗歌的形式为抗疫一线的英雄们鼓劲点赞。他们的诗歌都写得很好，目前多名同学的诗歌被报刊网站等征文活动选登刊发。其中，一名叫余思颐的同学还接受了报社记者采访，讲述她创作的体会和感受，这篇报道文章在我们当地报社发表，引起很大反响。东北网、网易新闻、腾迅新闻等国内知名网站转发了此篇报道。市民们纷纷点赞，有些网友留言表扬这名小同学说：你是我们的骄傲！！！现在，这名小同学已经被我们当地教育局向省里申报先进个人——全省志愿好少年称号。她的这首诗歌在微博上发表后，仅一天时间内的点击量近６万人次。

（图片源自网络）

此外，我还发起了我所在行业系统的全省员工征文，参加的作者作家们年龄从２０几岁的大学毕业新员工到８０多岁的退休人员。他们不仅写诗歌、散文、报告文学等作品表达强烈的爱国情怀，还录制音频、视频配发自己的文章，目前征文正在进行中，省系统内的员工们反响热烈。就在昨天晚上，有一位素不相识的系统内的作者，从１０００公里之外的另一座城市，在半夜１２点联系我。他投来稿件，我从他的电话的语音中，听出了他的炽热情怀。

综上，疫情发生后的这段时间里，我读到了较多的孩子和成人的作品，他们年龄跨越７０多年长河，其中最小的只有１０岁，年龄最大的已近八旬。一句话，他们的心情，我感同身受。结合我本人，及以上作者作家的写作，我对疫情作文最后一段写作谈以下想法：

（图片源自网络）

我们知道学校作文是有别于文学创作的，最后一段要基本做到以下４点——

１、要紧扣题目，做到题尾照应。把题目写到最后一段来，从而突出主题。

２、古人说：结尾如豹尾，要简洁有力。所以最后一段要和首段一样，不要拖泥带水，要直中题意。

我的回答肯定异于他人，但绝对是让人终身受益！结尾若是歌功颂德，非常让人恶心！平时还是自自然然地做人吧！热爱生活，认真观察生活，练练笔，考试的时候，写作文就不会刻意造作。文如其人，无论是做文还是为人，都应该突出一个“真”字！实实在在地做人，实实在在地行文，不能为结尾而结尾！功利心太强，就算你的作文得了高分又怎样，迟早你在人生的道路上会翻车！

如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？

博观而约取，厚积而薄发！浙江一考生写的《生活在树上》作文，近日成为争议热点。该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。

高考作文要求写自己的人生目标、未来的美好期望、家庭的不同预期、社会的别样角色，在不同变化中，在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。我想这类的文章应该在平时操练过多次，其中不乏指点江山、激扬文字得高分者。而这篇满分作文，则另辟蹊径、别具一格。

通篇文章，用了很多生僻字，受西方哲学影响，哲学家的名字如数家珍。如果是平时看这篇文章，可能看到一半都难以看下去：生僻字晦涩难懂，西方哲学家离我们太遥远，只可高瞻远眺。虽然文章难以浅显易懂，但博学多才、旁征博引、立意鲜明，真的看不出是出自一高中生之手。

我是@薰衣草乐学斋 ，愿有理想期的范式，生活在树上——始终热爱大地——升上天空。

如果是一个作家或者成年的文字工作者之笔，这篇叫做《生活在树上文章》可以说散发着装X的恶臭。我会给零分。

但这篇文章仅仅是一个阅世不深的高中生的写的高考作文，我个人认为没什么可指责的，但我不会给满分，顶多算合格。

我也是高中生过来的，所以我非常了解这种文风。

那个时候的我，会在笔记本抄录一些高大上的句子，古训箴言、格言警句....之类的逼格太低，是初中生玩的。

我专收集那种越冷僻古怪，诘屈聱牙，越显得B格高：

有什么公知们喜欢引用的乔姆斯基、哈耶克.....等等。

哲学界的康德、维特更斯坦更是装X利器，再冷僻一点，还有什么东欧思想家.......等等之类的。

我艹，深刻呀，满满都是人性呀。

然后在写文章的时候，会将这些平时攒下来的句子，牵强附会的加进去，形成一种「似懂非懂、可解与不可解」的无病呻吟文风。

其实，我后来才知道，我对这些句子都是理解错误的，或者说一知半解。

所以，人家是为写文章而引用，那个时候的我，却为了引用而写文章。

所以，个别阅卷老师给出高分，我可以理解，毕竟价值多元，文无第一。

您好谢邀！8月2日，浙江省2020高考满分作文《生活在树上》引发网友热议，有的非常推崇考生才华，认为该文引经据典，思想深刻，有的网友持反对意见，认为文以载道，通俗易懂才是好文章，如此晦涩深奥，有故居炫技的嫌疑，不值得提倡，判为满分，殊为不当等犀利言辞，各个大学教授及文学大家对此也都作出了评论。

作文开篇就是哲学家海德格尔，文中还引用了哲学家麦金泰尔以及卡尔维诺的《树上的男爵》，特别是用了许多生僻词，如:嚆矢，肯綮、祓魅、婞直等，全文读起来根本没有办法按照日常思维惯性来理解，并且很晦涩，给人的感觉是在读一篇当代八股文。

逐字逐句的认真阅读后，会发现作文的核心思想大概是想表达年轻人的傲慢、张狂，只是因为年轻缺乏阅历，向往自由，对生活的复杂性不断对抗和妥协。年轻人有朝气、有傲气是对的，但也要对自己、对人类、对社会体制的充分认知，就像《树上的伯爵》里的柯西莫也是要脚踏实地的。简单的人生道理被这位考生用拗口的语句和堆砌的生僻字包裹，然后再用哲学的手法推上一个高度，相信在很多人看来这是在咬文嚼字、不说人话，甚至是标新立异、有悖常理。

高考作文最应该考察的是学生的诚实、诚恳的品性和真才实学。这篇作文第一位阅卷老师只给39分，但后面两位老都给了55高分，经商议后最终被作文审查组判为满分，还有阅卷老师直言不建议学生模仿。

我觉得文章写出来是给大众读的，不是给小众读的，这是文章基本的社会价值；平白如话是写作的至高境界，这句话仍然没有过时；读书多，记得的专业术语多，不等于有思想，不等于会写作文。我想，浙江满分作文鼓吹的是晦涩文风是一种病态，在我国文学史上曾遭批判，重拾历史沉渣，对语文教育贻害无穷。

谢谢！祝您生活愉快！

谢谢邀请。看完浙江考生的这篇满分作文，顿生无限感慨。在慨叹自己“吾已垂垂老矣，后生可畏”之余，尝试用老手在现代化的键盘上敲击出自己的“一孔之见”，和大家共同热闹一番。

首先，我们当为作者敏捷的思维与文采喝彩。阅读此文，给我的感觉不像是一个高中生所写，仿佛自己又穿越到了古代，特别是明朝时期八股文时代，又迷糊在清朝大辫子时代迂回。尽管此文读来有一种晦涩，还有许多陌生文字的面孔。但从作者文字驾驭能力和素材的遴选上看，作者的功力可见一斑。据此，我首先为这位考生点个赞，预祝作者将来能成为大韬略家或者是辩论家。

其次，评分组长引爆了一个时代的“焦点”。此篇作文在评卷组长冒着被违规处分的高度危险向社会公布，我想这绝不是这位组长的一时冲动，而是这位仁兄经过深思熟虑作出的“战略”行动。不管出于什么目的，我想他起码看到了这篇作文延伸的“价值”和社会影响力。可以毫不夸张地说，是这位仁兄亲手点燃了一个时代的“焦点”，或者准确地说是抓到了一些“痛点”，这才备受社会关注。

第三，满分作文究竟揭示了什么？看完这篇作文，掩卷深思，我感觉不仅仅是这篇文章本身给我们带来一些新的思维和文采，更重要的是，我们的教育走向将会去向何方？高考作文如何命题？孩子如何培养？学生的心理活动状况是什么样子？诸如此类的问题才是我们需要认真思考的。

这就是我对这篇满分作文的看法，至于这篇作文到底该不该得满分，就需要看大家综合评价了。

孔乙己知道茴香豆的“茴”字有四种写法，这位考生估计不知道！

不知道从什么时候开始，晦涩难懂，逻辑混乱，生僻字横行的所谓一些作品大行其道，充斥在我们的互联网平台。不以为丑，反以为美，呜呼哀哉！

去年一首流行歌曲《惊雷》全部堆砌的语句不通的歌词，尽然火的一塌糊涂。随便摘录几句。

“惊雷通天修为天塌地陷紫金锤

紫电玄真火焰九天玄剑惊天变

乌云那驰骋沙场呼啸烟雨顿”

真想爆粗口，这TM写的什么玩意。在看这位浙江省今年的高考满分作文《生活在树上》，全篇大量使用生僻晦涩的文字，“嚆矢、滥觞、振翮、肯綮、祓魅…”。

就是这样一篇全文充斥着大量生僻字，逻辑不通，读起来让人摸不写头脑的高考作文。浙江高考作文阅卷组组长陈建新尽然给了满分，而且对这篇文章大加赞赏。

鲁迅在小说《孔乙己》中，用茴香豆的四种写法，就已经在批判这种迂腐的思想，故意卖弄，实者毫无意义。试问一下，这位考生知道“茴”的四种写法吗？对比一下早年的高考文言文满分作文《赤兔之死》，谁优谁劣，一经对比，立见分晓。

以这样的反问语气责备这位考生，未免有些苛责，毕竟还只是一个在考场中写作文的高中生。但是我想指责的是背后的风气，以及阅卷组组长陈建新，特意网上查了资料。

有网友扒出陈建新主编的《高考作文实战实训》里面有一篇文章《书写自我的生活》和《生活在树上》在遣词造句，名人名句引用，文风上面高度相似。这简直细思极恐。

疫情反思：我们的传统生活习惯中，哪些是应当改变的陋习？

苦难是财富，灾疫是老师。我们需要一场全民族的集体反思，需要痛下决心的改变。

首先是吃的方面。人类只有四个犬牙其余都是平牙。本来就应该以素食为主荤食为辅，现在的情况大都颠倒了。荤，也应该吃家畜家禽，这是几千年来驯化的动物。野生动物除了鱼、虾外，确实应该不再滥杀其他属于国家法律保护的动物。

另外，聚餐要公筷公勺。唾液传播病很多病毒早已是定论。这是一种文明的进步，包括家人都应该使用公筷公勺。

其次是居家方面。我认为世界灾难之多与气候变暖关系很大，每个家庭要尽量减少冰箱、空调的使用。氟利昂破坏了臭氧层，让地球何以堪？

第三是绿色出行。这个也与第二方面同理。现在中国的私人汽车拥有量从80年代出现，直至现在统计，已经接近2亿，出现持续增长趋势。尾气排放量超标严重污染环境，对臭氧层破坏力很大。一个四级城市车流如潮水，拥堵是常态。有个朋友告诉我，他儿子上班的地方距离只有1000多米，走路就不到一刻钟，硬要开车去，结果堵车花了一个小时，还没有地方停车，又找停车场前后用了近两个小时。问他为什么开车上班，回答:同事都开车上班啊！典型的攀比心理。疫情过后一定要提倡绿色出行，必要时规定小城上班步行，自己也要改变以车代步习惯。

当然除了以上我阐述的三个方面外，还有诸如减少会议，能电话、电视会议的尽量不聚众开会；节约资源，水、电、天然气不能随意浪费；抵制聚众赌博，一个小城茶楼酒肆成千上万，退休的、闲下来的都习惯小赌成了气候，包括乡村，疫情防控那么严重都聚一起抹牌赌博，等等陋习必须得到改变。

享受健康生活，提升自身素养，做一个让世界刮目相看的中国公民。

随着2020年初的新冠肺炎疫情的爆发，在我们的传统生活习惯中，有许多方面确实是值得深刻反思和彻底需要改变的。

中国虽有上下5000年的历史，源远流长。自然流传下来了许多习俗，有些习俗是好的，但也有一些沉淀的陋习要加以改变和改正的，不要再继续传承下去了。

陋习，是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习是属于社会公德的层面。

在我们社会传统生活中，有许多生活习惯确实需要加以彻底改变和改正的，主要表现在八个方面，也就是所谓中国人的"八大陋习”：

1、吃食野生动物的陋习；

2、乱扔废弃物、乱倒垃圾和污水的陋习；

3、随地吐痰、咳嗽打喷嚏不掩口鼻的陋习；

4、在公共场所若无旁人的抽烟以及随便乱

丢烟蒂的陋习；

5、随地大小便的陋习；

疫情雖然還沒有過去，通過這次考驗，有些事情我們應該覺醒了，如愛好吃野味的人，得改一改了。還有我們平時也該注意，如出門習慣帶口罩，盡量不去人多的地方，講究衛生，吃飯夾菜不亂翻，或者分食就餐。

身处新冠疫情中，反思我们日常吃住行的生活习惯和生活观念，存在着一些不文明的行为和陋习，得引起我们的重视。

在吃的方面：追求猎奇，好吃野味；注重吃喝，劝酒劝餐，合餐不用公筷；偏爱口味，营养不合理；讲究排场，浪费食物。

在住的方面：噪音扰民，谦让不够；公共区域乱堆杂物，家庭消杀毒意识不强。

在行的方面：开赌气车，路上扔垃圾，占用应急车道。

在生活习惯上：随地吐痰，乱扔垃圾；抽烟喝酒不以为然；不重视感冒的防治，感冒不戴口罩。营养健康意识差，身体运动锻炼少；急功近利，追求享受享乐，信仰苍白，敬畏不足。

直面生活陋习，勇于学习改进。从小处着手，从我做起，是我们每一个人的责任。