血铸中华,血铸中华抗战之不朽记忆

我有三枚银元，两个民国三年，一个开国纪念币，真品在西安市场能值多少钱？

民国时期的银元之类的在西安就别问价了，随便扒拉一下都是明朝以前的，不超过1000年的在西安我们都不当回事，到朋友老家院子随便拉几个罐罐，竟然都是汉代的，问行家，竟然说栽个花当花盆吧！

你好！我是师傅很闲钱币工作室（持续更新文章、视频分享钱币收藏投资价值）也可免费鉴定纪念币、纪念钞，很高兴回答您的问题。如果喜欢师傅请记得点赞、关注我的头条号！

第一个中华民国三年袁大头，发行于1914年北洋三个军阀政府正式袁世凯侧面像亿元银币。由意大利雕刻师“鲁尔治-乔治”雕刻设计，这也是人们常说的签字板的由来。也是最贵的样币。还有其它版主三角版、“O”版、甘肃版，三角圆版还有其他好多版本。你这个可以确定为普通版大概市场价格在600~800元左右。

第二个为中华民国开国纪念币一元，收藏市场上也称为它孙小头。1911年12月29 日辛亥革命后，已光复的17省代表在南京在推选孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月3日中华民国政府宣告成立并在同年3月开铸中华民国开国纪念币，并分为两个版本五角星版和六角星版。五星版本目前价格在3万到6万之间，也是铸造量比较稀少的一个版本。六星版本跟袁大头三年普通版的存世量差不多目前价格并不高600-800元左右。

民国二十一年三鸟双帆币

你好，谢谢邀请。你发的这枚民国二十一年三鸟币，从图片上看，整体比较生硬，气色不正，银色明显有火气，锈色漂浮于币面，图案比较死板，尤其是背面的三鸟甚至都交代不清细节。综合来看，这是一枚仿得不好的仿品，应该不是银的，目前不具备市场价值。

&上面这枚是银币出现的金色包浆，不是金币，如今估计要二十万。

三鸟币是国民党北伐成功后，正式执政成立南京政府，于是进行币制改革。因之前的孙中山像开国纪念币银币和袁大头已经不符合要求，于是南京政府让几个造币厂设计并制作样币，与此同时还让国外的几家造币厂进行投标。在经过筛选之后，上海造币厂的金本位下三鸟船洋被选中，后改为上三鸟，去掉了金本位一元几个字。后来又因为决定寓意不好，把三鸟和太阳去掉，就成了我们常见的船洋，并正式发行。
&金本位铜样币

从民国二十二年开始，上海造币厂大量铸造船洋，以全面取代之前市场上的袁大头和开国纪念币，尤其是二十三年船洋，成为最常见的船洋品种。到了1935年，民国政府全面推行纸币，禁止流通银元，强行回收市场上的银元，使得民国二十四年船洋胎死腹中，只有部分样币存世，十分珍稀。

至于二十一年上三鸟银币，去年的市场价裸币在二万左右，金盾盒子不过三万多，今年一下子涨了一倍，没分的金盾都要六万多了，分数高的金盾盒子估计要十万以上。而且，今年市场的三鸟币见不到裸币，基本上都进了金盾盒子，公博都没捞到几个。

今年玩银元，要注意两点：一个是裸币的高仿，一个是盒子币的溢价，避开这两点去玩应该没事，最好买诚信商家和专业玩家手里的裸币，会更保险而且不会有溢价的风险。

民国二十一年孙中山像三鸟双帆币。倒底值多少钱？此币为民国二十一年(1932年)上海中央造币厂铸。经民国财政部鉴定，拟定之作为国币铸造发行。嗣后因背后有三鸟落日图案，时值中日关系紧张，有人附会此图案隐含日本空军侵略中国的不祥之兆，认为不宜，乃即停铸封存。(不久即作回收销毁处理)市面上流出为数不多。孙像三鸟双帆币，重26.7克，市场收藏价大约在5000元左右。有边道铸:中华民国中央造币厂:款志币，市场收藏价大约在60000元至80000元左右。另有一种红铜样币存世其收藏价在20000元至30000元。个人认识仅供参考。謝謝邀答！

儿童六个一内容是什么？

“六个一”活动的主要内容，即：

1、参加一次爱国主义教育活动。通过参加一项“爱国百分百”寻宝大行动，参观各类纪念馆、展览馆、革命遗址、烈士墓，参加夏令营，观看一部爱国影视片，浏览“血铸中华”、“民族魂”网站等各种形式，接受一次爱国主义教育和革命传统教育。

2、开展一次青年志愿者服务活动。立足实际，开展助老扶幼、助困扶弱、服务“三老、清捡垃圾、保护环境、公益宣传、秩序维护等各种形式的青年志愿者服务活动。做到既作贡献，又长才干。

3、为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日、检查身体等多种形式，进行面对面、心与心的交流，学会体谅关心父母，切实接受家庭美德教育。

4、开展一次社会调查。通过对我县或学生所在社区、乡镇等经济社会发展现状进行一次调查，引导学生了解社会，培养热爱家乡的情感，增强与人沟通的能力。并要求每位参加活动的学生（或每个小队）撰写一篇调查文章。

5、读一本好书。通过读一本好书(科普读物、文学名著、童话、寓言或其它优秀文学作品均可)，做一本读书笔记，写一篇读后感，培养良好的读书习惯，学会从书中汲取人类文明的优秀成果，提高自身科学素养和人文素养，提高学习能力、创新能力和实践能力。

6、参加一项文体活动。引导学生有意识地拓展一项素质技能，参加一项文化或体育类活动，通过参加各种形式的文体活动，提高学生审美能力和身体素质，养成健康的生活方式。