岳阳楼记优秀教案,岳阳楼记优秀教案一等奖
孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？
个人认为在学校效果更好。不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳！可想而知，且听分析：
第一：“孟母三迁”的故事我们全都听过，学习的环境是非常重要。在学校学习，有一种很浓烈的学习氛围，能够直接感染孩子，然而在家里学习，有些孩子意志力或者是自控力不高，学习是无效率的。
第二：通过网络学习，孩子的问题可能得不到直接解决，不像在学校可以直接问老师，问题一再拖延，孩子可能因为难度越来越难而厌倦学习。
第三：孩子在家自控力不高，容易打着学习的旗号玩手机，玩电脑。并且在线网络学习时间过长，对眼睛有有辐射强，导致近视。
希望我的回答对您有所帮助。
全国，甚至全世界的学生都在进行网上授课，也许以后网上授课会成为必要，这是时代发展的结果。
下面我们来分析一下网络授课的利与弊。
优点:
1.学生可以在任何地方(只要有信号)，任何时间进行学习.导致了学生学习的自由度很大，可以任意规划自己的学习计划;最重要的是学习环境要安全得多。
2.再也不用操心学生的班级好坏，同学如何，老师不怎么样的问题，你可以选择全国最优秀的老师为你授课，授课内容近在眼前。
3.授课内容也丰富多彩，你可以在网络上找到你想要了解内容的各种形式的说明，直到你弄清楚为止。
4.可以满足任何形式的差异化教学，能力强的，学习好的可以选择难度大的授课，可以加快学习进度。能力弱的，可以选择简单的，慢慢学，互不干扰。
还有很多优点，就不一一列举
缺点:
1.对于中学生，自控能力比较差，当学生一个人在家里，拿着手机，面对手机中枯燥乏味的视频课和互动性很强的游戏时，很多学生都会选择游戏和手机里的其他内容，而不会去学习，这是网络学习的最大问题。
孩子在校学习效果好还是在家效果好，这主要取决于孩子是哪种类型的！
如果是学习认真的孩子，在家学习效果也许更好，绝不会比在校差。在家学习节省了上下学路上的时间，更为主要的是，打搅他学习的因素少了。他可以独处房间静心思考各科难题，享受安静的个人空间。
而对于那些学习不努力不用心的孩子来说，在家学习就是“混日子”而已，时光很难消磨。网课新鲜期一过，大概就只有“借机”消愁了。整天手不离机，游戏，电影或音乐离不开他们的眼球和耳朵。二个多月的在家网课只是给他们带来了视力和成绩的下降。
在家上网课是特殊时期的特殊上课手段，它很难代替传统的课堂教学。家长们和孩子们喜欢的还是课堂教学。
因应疫情影响，停课不停学，孩子只能在家学，否则这两种环境下的教育效果根本没可比性！以本人亲自带孩子陪学的切身经历经验，就是要明确告诉大家：无论社会如何进化，无论科技如何进步，真正的教育一定是“春风化雨、耳提面命”，尤其对低龄期孩子的智能开发、思维培养、规则意识、习惯养成必须学校面对面；或者说12-15岁前孩子人格素养三观逐步建立、初升高比考大学还重要的过程中，老师一定要“苦口婆心”、“谆谆教诲”、“诲人不倦”的情感式直面交流教导，这些网络教学、在家上课能做到吗？
●从一进入学校大门，孩子就知道自己今天的任务--只能是学习了；
●铃声一响，孩子进入教室，就已经进入学习状态了；
●上课时，老师会察言观色，和孩子面对面一起探讨；
●也可以同学相互促进学习
孩子在家，都沉浸在家的舒适区，没有了学校的课堂氛围和纪律约束，就算有家长看着，但在孩子看来，你不是老师，依然我行我素，即使老师在点名，他还是能找到偷懒的机会。如果你认为孩子的生活习惯不太好的话，那么在家的学习习惯一定更糟糕。
●临到上课点了，可能还在磨蹭，上什么课不知道，思想还没进入上课状态；
2020年春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情爆发，改变了无数人的生活轨迹......
经常会听到家长说：“由于疫情影响，孩子们不得不在家里学习，接受线上教学 ......” 线上教学也就是您提问中的 “在家、网络学习”。“不得不”这三个字，已经说明了很多家长的诸多无奈。
我是一名小学美术教师，坐标广州，自三月二号网上教学至今已有一个半月的时间，简单对比一下在家通过网络学习和在学校学习的差异。
所以，个人感觉对年龄较大、自制力较强、单纯追求学会某个知识点的学生来说，线上和线下教育除了教学环境不同外，其他的差异可以忽略，甚至在家通过网络学习的效果可能更好。
但对还是孩子，追求德、智、体、美、劳全面发展的中小学生来说，线上和线下教学的差异还是挺多的，网络学习的弊端相信有孩子的家长可以吐槽很久。
其实呢，学校里一般都有多媒体，为什么平时在学校上课时，家长对孩子近视的担心比较少呢？
因为学校里会有课间十分钟，这十分钟里，小朋友可以在教室外自由的玩耍，可以抬头看云卷云舒，可以低头看花开花落；学校每天还会有40分钟的大课间体育锻炼时间，可以在操场上恣意挥洒汗水。
在学校里，上下课铃声和老师们都可带领孩子们有规律的学习、锻炼；同学之间也会保持良好的沟通和交往。而在家，线上教学之外的时间，孩子在做什么呢？是不是还在继续玩手机或ipad或是网络游戏？是否进行了足够的户外运动和体育锻炼？是否会影响孩子的社会交往能力？其实家长担心的不只是眼睛受不了这一个方面。“ 通过网络在家学习 ”的局限性显而易见。
曾国藩为什么总能在逆境中重生？
我觉得重要的两点就是，曾国藩懂得反思，自省，并且对自己不了解的知识也保持开放的心态。
因为反思和自省，才让他在重回官场后改变自己原来的作为，做事懂得变通，才能在官场实现自己的抱负。如果他一直如海瑞一般，是不可能有大作为的
因为保持开放心态，所以面对西方未知的事物，他不是一味排斥，而是去学习，不断提升自己的认知，然后在进行实践。
就这两点，足以表明这是一个成大事者。
曾国藩一生修行自己，不断自省，说白了就是自我的不断审视自己，在这个过程中他不断的了解自己，参悟人生，思想已经少有人与之匹敌，并最终了解了人而为人的人生真正意义，他一生从没有被清末数千年未有之大变局所带来的道德的崩塌，人伦的丧失而迷失自己，丧失自己，他是一个纯粹的人，以一己之力，力挽狂澜，挽救了颓丧的汉民族，并给了未来中国希望和憧憬。是个了不起的人。
天才是99%汗水加1%天赋，这世上没有真正的天才，也没有真正的笨人，只有真正勤奋的，老师从小就在教导我们勤能补拙，因此只要你肯付出汗水那你就离成功不远了，当然机遇也是相当重要，我们既要学会勤奋，也要善于抓住机遇，相信最终我们最终也能像曾国番老将军一样获得成功。
因为他是心学的忠实粉丝，王阳明创的心学，最强大的就是心力！知行合一，这个知是一切的起源，尤其身处逆境中，觉悟自身觉悟环境～如果能靠心力指引自我人生，专注其一践行不止，不光是曾国藩，每个人都能做到处变不惊，逆境重生
曾国藩是中国历史上最后一位儒家学说集大成者，他的人生确实可以用一波三折来形容，但是，令人惊奇的是，曾国藩每每遇到大的困难，他都能逢凶化吉，最终给自己带来的不是灾难，而是利益。
这就是曾国藩的魅力所在，也是很多人把他当作偶像的原因。其中我们的伟大领袖毛泽东主席，他就对曾国藩推崇备至。
那么为什么曾国藩总会在逆境中重生呢？
我觉得这和曾国藩的智慧以及韧劲有关，他的韧劲就是，不到黄河不死心。只要他觉得对的事，他就去干干不成，他就不会放弃。
当然他的韧劲都是建立在智慧之上，做出抉择后开始的，并不是我们所说的蛮干。
也许这是中国近现代史上，很多湖南人身上都有的一个特点，比如说毛泽东。毛泽东和曾国藩也有很多相似的地方，他们都是由弱小走向强大的。
都有自己独特的思想理论，都有一支打不败的军队，都有坚强的信念和必胜的信心。
只不过曾国藩服务的是帝王之家，是大清王朝。而毛泽东是为全体中国人民谋福利，给全体中国人民带来光明与和平，独立与自主的。
曾国藩有一个爱写日记的习惯，也就是我们后来所熟知的家书。这件事曾国藩一坚持，就是几十年，无论多么忙，他都会把日记写好，直到他临死前的几天。
谁给我推荐几本有中国韵味的书籍？
《元曲》非常有中国味道，《唐诗宋词》，余秋雨的散文，金庸的作品，鲁迅先生的《闰土》巜两地书》，老舍先生作品，朱自清先生的所有作品，《收获》杂志所有能找到的作品，范仲淹巜岳阳楼记》，清代《老残游记》冯梦龙《三言二拍》，曹雪芹《红楼梦》，先看完这些吧
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