七律长征教学反思,七律长征教学反思简短

七律长征题目的意思是什么？

长征只是诗的一个名字而已，意思就是该诗写的是有关长征的故事，本诗是长征胜利以后为庆祝长征的胜利而作。长征：一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地。

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平常，不放在眼里。

腾细浪：是指翻滚起来的小浪花。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

金沙：指金沙江，是长江上游的一段。

云崖：高耸入云的山崖。

云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军得眼中像是冒出的蒸汽一样。

大渡：指大渡河。

三军：指中国工农红军一方面军,也就是中央红军。

七律长征的主要内容及感悟？

七律《长征》主要内容是: 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

全诗反映了红军长征所遇到的艰难险阻和红军战士不怕牺牲的英雄主义和乐观精神

前几天，我学习了《七律长征》这首诗，我感受到了红军的伟大。

这首诗主要写了红军不怕远征的艰难险阻，历尽了许多艰辛困苦，经过了重重困难，但是他们却能以苦为乐，还时常保持开朗的心态。

读了这首气势磅礴的诗，我体会到了红军是多么的勇敢。

有了红军的坚强不屈，有了红军的流血牺牲，有了红军的努力拼搏，才有了我们今天美好的家园，我们才能安安心心的坐在温暖的教室里幸福的学习。

红军经历了那么多的困难，仍然乐观向上，积极进取。而我呢，却总是在学习上遇到一点儿难题，就想放弃了；在生活上遇到一点儿挫折，就想退缩了。见到困难就害怕，就想往后退，不敢前进了，这是我的缺点。

七律长征 中红军遇到的困难和应对方法？

七律长征红军遇到了怎样困难------远征的艰难险阻 ， 那样高低起伏，绵延不绝的五岭 ， 那样高大雄伟，气势磅礴的乌蒙山 ，金沙江的难渡 ， 泸定桥的难夺 ， 皑皑白雪的岷山那样难过 ......

办法:横越五岭，翻越乌蒙山，横渡金沙江，抢渡大渡河，翻过岷山。

七律长征评课优缺点？

一、 情境营造，激发兴趣　　

　　这首诗所处的历史年代离学生的生活实际很久远，学生对长征的产生原因、具体经过不是很了解，而且文章内容是以诗词的形式表现的，学生理解起来有一定的难度。如何引领学生走进诗歌、理解诗意、领悟诗所要表达的情意也是一个难题。课一开始，高老师借用多媒体的力量，播放长征示意图，再配上娓娓道来的讲述，一下子抓住了学生的视觉和听觉，形成了强烈的情感碰撞。为学生创设了一个学习《长征》的情境。为更好地学习下文，构建起情感的基石。　　

　　二、 利用资料，巧解难点　　

　　高老师通过多媒体，视屏播放飞夺卢定桥的故事，穿插在教学中，拓展学生的知识面，拉近学生与文本的距离，为诗的理解减缓坡度，带领学生走进那个年代，走进二万五千里长征。　　

　　三、 以情促读，读中感悟