我读懂了快乐,我读懂了快乐作文
女人问“和我在一起开心吗”，男人回答“还可以”是什么意思？
“还可以”这句话我可以理解成还凑合吗？你不是他心爱的女人，但是和你一起过下去的话还凑合，只不过生活中少了一些情趣，生活过得平凡一点而已……曾经在某个情感节目中看到过这样的一句话“我不愿随意将就，你也不要乘人之危”，这句话我觉得说得挺好的，不愿将就，彼此情投意合的才是最美好的样子！
准确来说，她就是对你不够重视可有可无，一般来说，她对你比较重视的话，对你是很温柔的，很体贴的，对，你问的寒问暖，她会娇羞的对你说很好，而且很主动，找你说这说那。
谢邀！还可以是原话，言外之意是凑和吧。女生听到这个回答，就该找原因了，也许是他的原因，比如还有备胎，或者是把你当备胎。要么在自己身上找原因，比方说不爱打扮不爱干净，又比方说有时候做事不合他心意等。之后就是对症下药。
意思就是还可以哈哈哈。其实是在一起大体上挺开心，可能某些细节上有些不愉快，不过不太影响。但是这些不愉快的体验变多了的话，下次女人问的时候，男人回答可能就是“不咋地”了。
如何理解“”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义？它具有怎样的现实意义？
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋政治家、文学家范仲淹的名篇《岳阳楼记》，该文一直是初中语文课本的经典保留篇目，凡是读过初中的人都应该理解它的含义，不再赘述。时过千年，仍然有积极的指导意义。
忧民之忧者，民亦忧其忧；乐民之乐者，民亦乐其乐!
范仲淹毕竟是封建士大夫，终究有其思想认识上的局限性，吃苦在前，享乐在后，在朝忧民，在野忧君，已经是难能可贵了。
新中国成立后，一代伟人毛泽东更是精警到五个字:为人民服务!
历朝历代，治国有常，利民为本。财散人聚，财聚人散。与民争利，实属饮鸩止渴；让利于民，最终民富国强。
消灭贫困，绝对是前无古人之盛世壮举。脱贫攻坚，体现执政者全心全意为人民服务之坚强意志。千秋伟业，足以告慰先贤；任重道远，士不能不弘毅。
- 说到做到，好评如潮:把民生大事做实，做大，做强，真正做到全心全意为人民服务，种瓜得瓜，种豆得豆，必将得到人民群众的衷心爱戴。
- 说到做不到，只会让人失望:民心不可欺。每个执政者都代表着政府，所有承诺 ，都关系到政府的信誉，做不好事情，民众不会怪罪个人，只会给政府抹黑。基层工作者需慎之又慎!
- 说一套做一套，必遭唾弃:个别地方干群关系紧张，皆因部分工作人员没把人民利益放在心上，说一套，做一套，不能服众，造成一些负面影响，需警惕，民心不可弃!
最后用著名诗人臧克家的《有的人》中的诗句做结:他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬举得很高，很高！
"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是北宋文学家范仲淹《岳阳楼记》中的两句名言。
《岳阳楼记》为何流传至今而长盛不衰？因为有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，"鼓舞着一代又一代人前赴后继，奋发向上，才使我们记住了范仲淹和他的不朽之作《岳阳楼记》。
范仲淹一生以天下安危为己任，正如他在这篇文章中所说："居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。"这时正是他“退亦忧"的时候。对于一个志士仁人来说，个人升沉事小，国家人民的艰危不能不使他忧心忡忡。故在文章中他发出了"噫！微斯人，吾谁与归"的深长叹息。这叹息也是对有志于匡世救民的人士的深情呼唤。
今天，我们正面临疫情防治、经济金融和国际排华等诸多问题，同时，也使我们每个人在经受严峻的考验。上至党政官员，下至黎民百姓，都应有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的广阔胸怀和思想境界，以国家和人民的利益为重，舍小家保大家，克己奉公，无私奉献，才能把我们的各项工作干好，社会和经济才能大力向前发展。劲往一处使，汗往一处流，我们的明天就一定会更美好。
本义是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。其意思就是为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
谢谢邀请！范仲淹在《岳阳楼记》中，发出了经世济民的呐喊：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这代表了古代知识分子的家国情怀。
《左传》云：太上有立德，其次有立功，其次是立言。虽久不废，其谓三不朽。圣人立大道之德，勇者立经世之功，贤者立警世恒言。三不朽，是古代读书人终生追求的目标。如北宋的张载《横渠四句》：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。《横渠四句》和范仲淹的：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这都是一个道理。
自古以来没有家国情怀的知识分子，就不配称为知识分子。知识分子就应该达则兼济天下，穷则独善其身。做人民的公仆，为人民服务，才是知识分子的立命之本。今天我们虽然没有了君臣，但中华民族就是我们的君，我们都是中华民族的臣。
`先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。'宋朝范仲淹的名句，代表了古今文人志士的上乘，高境界思想，我们做为一个平平常常的黎民百姓，不能只考虑自身利益，在力所能及之外应当想到集体，大局，为国家为社会，供献出自已一份力量。然而做为上层的领导，则应当考虑到人民大众的利益，不能高高在上，只图自己享受，不顾下边的感受。凡事都是互相的，不是单方面的，只有做到为百姓宽裕，方便，有益有利才能得到百姓的拥护，受到百姓的爱待。这就是范仲淹在岳阳楼记中所说的`居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君'。此先忧后乐，吃苦在前，享受在后，`先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‘！
怎样理解让孩子快乐成长？
家庭是孩子成长的摇篮，我们父母也是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长中是十分重要的。（1）对于现在的孩子来说，没有什么能比真诚的鼓励更能激励孩子们去热爱生活和追求成功，作为父母对于孩子在成长中不可避免的错误和缺点，要给予充分的理解和宽容，成长中的优势也是要及时给予肯定和鼓励，这样不断增强孩子们的自信心。（2）为了能让孩子拥有幸福感，放手让孩子追训自己的快乐，可以让孩子将这种追寻快乐感带入到生活中来。（3）父母们要让孩子们知道人的一生什么事都会发生，而他们应该适应能力强，拥有一颗好的心态，能很快振作起来。（4）孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他们也需要有自己的倾诉，所以父母不管工作有多忙都需要抽出时间陪陪孩子，倾听一下孩子的心声，解除他们遇到的疑虑和加以引导。这样可以让孩子感受快乐时光，享受家庭的温馨，就能使孩子健康快乐地成长。
我侄女玲玲，今年8岁啦，每次我打电话给我哥聊起她的时候，就是唉声叹气，说她学习拖沓，有时候一道题半个小时写不出一个字，而且错误百出，一说她就闷不做声，说多了还哭，急得他只想打人，真拿她没办法。每每这个时候我就不胜唏嘘。记得玲玲两三岁的时候，我给他说有些东西从现在就要开始引导啦，他说，现在的娃上学都压力好大，趁现在还没有上学，让她想怎么玩就怎么玩，以后上学了就没有机会了。我又问玲玲，“你现在快乐吗？”她闷不做声。
如果孩子能够按他自身规律自然、自由地发展，他就是快乐成长。这绝不是很多家长提倡的放养，而是尊重孩子，善于观察，协助孩子通过其内在力量来达到自我的学习。
孩子的成长过程中，要让成人真正做到尊重孩子，并不是一件容易的事，我们要了解孩子真正需要什么。我们经常会看到这样的情景：家长牵着孩子过马路，孩子走的慢点，家长就会一边责怪，一边拉着孩子走，这就是完全不顾及孩子的意愿。很多家长买了无数的玩具，觉得这样孩子就是快乐的，在孩子的成长过程中，她原本要接受文化的熏陶，但成人却用玩耍、睡觉的方式让处于“敏感期”的他们远离了文化。想吸收某些事物的孩子，是无法停止吸收也无法停止活动的，当感觉没有什么东西可以吸收时，他就借玩玩具来满足自己的需求了。
0-6岁的孩子，具有吸收性的心灵，存在敏感期。我们需要提供一个良好的环境，这个环境能满足孩子各种内在需求，同时尽量消除一些不利于成长的因素。比如孩子在7、8个月的时候，都喜欢爬行，通过爬行锻炼她的前庭平衡，大动作协调，如果这时候家长因为地面不干净，阻止孩子爬行，我想他一定是不快乐的。再大点的孩子，特别喜欢模仿大人，喜欢厨房，家长通常以太危险为由，不让孩子参与到我们的日常生活中来，对孩子来说，就是不快乐的。
愿所有的孩子都能快乐成长！
快乐：减少周边环境对心理造成的压力，保证儿童学习探索的动力。
成长：让自身能力得到锻炼，为日后学习生活打好基础。
我们常说教育是点燃儿童心里的火炬，而不是灌满一杯水。这是因为只有激发了儿童的内在动力，他们才会主动去学习提高自己，探索这个世界。
紧紧依靠灌输和强制的话，等孩子们一旦进入大学，脱离了家长的监督，大多数会报复性的玩游戏，休息。因为之前并不是他们喜欢的生活，是一直处在压抑当中。这也是为什么很多大学生一进入大学就会成宿的打游戏，天天逃学，甚至经常一觉睡到中午。
快乐就是给儿童一个宽松的环境，有研究表明，长期处在慢性压力环境下（父母争吵，禁止事项太多等），儿童分泌的皮脂醇会增多，造成的结果就是情绪紊乱，脾气暴躁，肥胖等。
其实想想就明白，哪怕是我们成人，如果天天被老板批评的话也会心里不舒服，更何况是儿童了。我们成人有过经历，受过磨难，心里承受压力的能力更强，下班之后还能与朋友发泄一下。但是儿童第1次处在这种环境下，又不会表达，不能发泄，他们承受的压力可想而知。
至于成长，就是为以后打好基础。在快乐的前提下，儿童会更愿意去探索，去学习。就像我们心情好的时候效率会更高一样。
而什么样的探索对以后的成长更有利呢？在6岁之前，只要让儿童动起来就有利！足够的活动可以锻炼身体的肌肉和内脏。大量的感官接触比如视觉、听觉、触觉，可以给儿童的大脑带来各种感官印象，而各种感官印象的综合就是儿童智力的体现。
所以我们平时说的什么语言思维，数学思维，空间思维，无非是孩子们接触了更多的这些方面的内容罢了。
6岁之后就要开始为以后进入社会做准备。如何与人交流，如何保证良好的品质，如何学会金钱的观念，如何学会理财，如何学会学习的习惯，如何保持探索求知的欲望，这些都是孩子成长的需求。
你好，很高兴回答你的问题。
其实在孩子们的世界里快乐是很简单的一件事，因为孩子们很纯粹，很容易满足。比如得到一个好玩的玩具，吃到一个可口的蛋糕，交到一个新朋友等等，都可以让他们开心很久。
让孩子快乐成长，首先家长不应该给孩子很大的压力。我身边有很多的家长，都遵循着一种不能让宝宝输在起跑线的观点来教育孩子。从一两岁就开始让孩子上各种类型的早教，兴趣班等等。根本没有考虑过孩子是否喜欢，是否适合。我的小侄子，才刚上幼儿园大班，每天放学后的兴趣班从周一排到了周日，一星期没有一天能休息，每天都在从这个兴趣班奔走到另一个兴趣班的路上。整得一个5岁的孩子比大人还忙！我曾经问过小侄子，你喜欢现在的生活吗？他回答我说：“看到我的同学都在学，我妈妈也让我学的，我也没有办法。”由此可见，现在的家长总是用自己的想法去控制孩子，可是他们并不一定喜欢。
其实，让孩子自由的成长也挺好的。每个孩子成长都有一个过程，每个孩子的天赋都不一样，需要家长慢慢的去发现。在孩子学龄前，多带他们去大自然走走，发现一些有趣的事，做一些他们喜欢做的事，会让孩子们生活得更加快乐！
我认为不要给他太大的压力，因为现在的孩子学习任务好重啊！除了在学校，回家写作业得写到十一二点，星期六星期天还有兴趣班，补习班，比我们累多了，所以我认为不是小的时候抓得紧，长大了就一定有出息，还是得看天赋，当然确实也需要后天栽培，但是我不想把孩子搞得那么累。
如果你结婚了，你心里真的会高兴吗？
我结婚了，我内心一直是不高兴的，但出于对人的礼貌我不会表现出来，这样子都习惯了，只要父母能安度晚年少为我操心、孩子能健康成长、身边每个人都能正常生活，我高不高兴都无所谓!可能生活中还有很多像我一样的人，为了责任和义务为了爱自己的人，把自己放在了最后的位置；生活不如意之事十之八九，宽慰自己常想一二吧。
感谢诚邀:婚姻是爱情升华，理论上是由爱情作为基础是幸福的，其他几种是有点不好说！
1、谈恋爱走进婚姻殿堂，在恋爱中大家的生活习性，性格，都是有所理解的，所以能磨合到携手并肩，那么还是有相同语言的！
2、如果是闪婚的话，那么幸福的理论性很低，大家的所有都没有了解，直接步入婚姻，后期会在生活中产生矛盾！
3、相亲结婚的，这部分可能年龄偏大，其中有一部分是被父母逼急了随意，有被相亲表面所迷惑，结婚后就发现并不是理想中的
4、恋爱的时候是两个人相处，结婚后是要两个家庭，这样就需要与对方家庭相处，相处不好还会产生矛盾，矛盾多了就不是幸福了！
结婚后就不是曾经的恋爱了，可能会觉得一时间没有了曾经的自由，会一时间不适应，那么就要相互理解，过后还要面对柴米油盐酱醋茶，生活，经济！情感都需要大家去维系，相互坦诚，相敬如宾，尊敬长辈，那么才能幸福美满，感情不是儿戏，想清楚才行
谢谢邀请。
这种说法有点像围城，在婚姻内的望着外面的世界精彩，在外面的羡慕里面的人幸福。
既然已经在围城内，尽量去调整，提升婚姻的质量，人说，幸福也是自己的经营。
努力去经营，一定会有好的未来。
祝你幸福！
说说看，自从有孩子以后，你都做了哪些改变？
都说“不养儿，不知父母恩”，从孕育一个生命开始，才真正地懂得感恩父母
世上几乎所有的事情都是这样，只有亲身经历过的，才能有切身感受。
小时候，听妈妈说过，生我的时候，爸爸签过病危通知书，他们面临过是保大人还是保孩子的艰难选择；给我讲，如何在冰天雪地里背着用棉被裹得厚重的我步行十里去医院；也跟我说过，我在高考考场答题的时候，她在家是如何的心急如焚，坐立不安的......
妈妈说的好多东西，我都不是特别能理解，只是觉得父母不都这样养孩子的嘛，不觉得多么了不起。
结婚生子之前，对父母只是尊重，感谢养育之恩，但有了孩子之后，孩子的任何一点的状况，都牵动着我的每一根神经，我才深深地体会到父母的生养之恩这辈子也报不完。